字谜杀人事件(第十章)(6)
时间:2023-02-28来源:网友提供 作者:岛田庄司 点击:
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“您教现代语文吗?”
“我的专科是古典文学。所以说,没错,您说的没错。既然古典能教,现代汉语也没问题啦。这不是明摆着的吗?您没异议吧?”
“没有。”
吉敷说。
“是吧,我觉得就是这样。”
大竹平吉这位语文教师如此断言道。
“那大竹老师您知道‘去ら化’吗?”
吉敷见缝插针。
“什么?‘去ら化’?”
大竹老师像鹦鹉那样反问。笑容一旦从他那皱成一团的脸上消失,就没有半点想要再次出现的意思。
“我告诉你,这世上有一些不美的语言。所以必须有人站出来排除这些不美的语言,保护日语不受到污染。这就是教授日语的人的义务。我说的没错吧?像你是个警察,你的义务就是抓捕罪犯,把坏人从社会上排除掉,守护这个美丽的社会。是这样吧?所以对我来说,如果发现了不美的语言,把他才能够日语中排除,难道这不是理所应当的吗?”
“就像警察那样?”
“哎?”
语文教师像在挑衅似的瞪着吉敷。他那双小眼睛里有愤怒的火焰在燃烧。
“‘去ら化’的词句就是不美的日语吗?”
“那还用说!”
他像在惨叫似的大声喊道。
“毋庸置疑,没有比‘去ら化’更肮脏的说法了。那是最下流,最低级的言词!难道你不这么认为吗?!”
“的确算不上是漂亮的日语。”
“就是啊!你说的没错!非常正确!”
“但还有比它更难听的说法啊。”
“这种事要说起来可就没个完咯。就像你是当警察的,你认为这坏人能捉得完吗?的确还有很多难听的说法和用词,但都大同小异,只能看一个排除一个。如果坏人捉不完,你也不至于就辞职不干了吧。”
吉敷点点头,他感觉真相呼之欲出。
“如果您的学生里有人说,或者写这种句子,您会怎么处理?”
“不作处理,顶多让他们注意。”
“就这样?”
“当然啦,不然你还想怎么样?”
“我还以为您会像警察那样行使自己的权利。”
“你这话是什么意思?你是说我干了什么吗?我可不记得对你说过这种话。”
下课铃声响了。
“下课了。接下来有我的课,我要预习一下教案。您还不走吗?”
大竹老师瓮声瓮气地说。
吉敷有些犹豫,但他还是站了起来。要想和这个老师近一步地深谈,貌似是不可能啦。不过已经得知笹森恭子毕业于三年C班,接下来只要去拜访C班的毕业生就行了。
在教室里上课的老师
们纷纷回到教员室。吉敷向一个较为年轻的老师询问哪里有复印机,他想把毕业相册上写有三年C班毕业生地址的那一页复印下来。
这时吉敷的背后突然窜出来一个人猛地用力抓住相册。吉敷一回头,见那人原来是大竹。他原来这么矮小,站起来居然连吉敷的肩膀都不到。
大竹脸色苍白,用不容分辩的口气大声叫嚷着说:
“这时学校重要的资料,赶快还给我们!”
“大竹先生,这涉及到某个凶杀案的调查,我只需要复印一页就还给你。希望希望您能够配合。”
“你有什么权利这样做!”
大竹像只怪鸟那样高声喊道。教员室内立刻变得鸦雀无声,所有在场的老师都注视着他们两人。
“你有什么权利夺走老人这小小的幸福?”
大竹这么说的时候,眼眶里渗出了泪水,而且摇摇晃晃地几乎就要摔倒。
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