3月7日 星期四 早上起来的时候,他还是说不上学,在家玩。走的时候,也没有太打别,在路上一直给我说:妈妈不去上班。到了学校,他多了个心眼,形影不离我的地方,见别的小朋友在玩也不去玩,紧紧拉着我的手不放,生怕我走了,也没有说回家,他还是想玩滑梯,但又怕我走。玩的时候也是一会一看我走了没有,玩了一下又下来了,还是拉着我的手。看来用昨天的方法是不行的,我问他去园长的办公室吧,那里面有电脑。他对我说你不上班。到了园长的办公室他放松了许多,园长给老师打了电话。看见老师下来他躲在我的身后,最后在老师的硬拉硬拽,连哭带踢被老师带走了。本想在园长室看看他怎么样,还是有些不忍看儿子的样子。看了只会更心疼……好不容易捱到放学,儿子见了我,妈妈,眼泪就下来了,我赶紧把他抱了起来,咱是男子汉,不哭。他眼里含着泪点了点头,毕竟今天他有点感冒不舒服。在路上问他中午吃的啥饭,儿子不回答,反倒拿手捂我的嘴,他不想提学校。 晚上睡觉的时候,一向不发癔症的儿子闹了起来:我想回家,我要回家。好一阵哄,他才算安静下来。这个时候的儿子对上学己经产生了恐惧。我也不知如何是好,不上吧,怕儿子落后,毕竟别人家的孩子都上了。上吧,于心不忍。要不明天不上吧,儿子有点不舒服,在学校毕竟不比在家,老公说你看着办吧,他不舒服不让他去也行。想着等明天再看看吧,他要是不好,就不让他去了。 到这时我的心里是很矛盾的,我不知这种"磨炼"儿子小小的心灵是否能承受得了,对他来说是好还是坏,用这种"强硬"的方法会不会让儿子对上学产生畏惧,要接受新事物对我们大人们来说还要一段时间,更何况对一个三岁的孩子会更艰难,新的环境,新的人群,爸妈不在身边,要独立应对外部世界,是比较艰难的过度期,会更长一段时间,此时我也想不到用什么方法能让儿子很快适应,唯一能做的就是陪儿子一块儿走过这一段路程,度过成长的重要转折期。 3月8日 星期五 早上起来的时候,看儿子状况有所减轻。问他上学不,他摇着头说不去,问学校好吗,不好。让他跟奶奶在家玩,我去上班他也不让,我告诉他不跟奶奶玩就把他送学校。他没有回答,也不再阻止我上班,只是眼巴巴的看着我,也不跟我再见,我不知道上学这几天给儿子心里造成了什么影响,没有去上学时,每次我上班,他都会跟我说再见,让我给他挣好多钱买台电脑,买电脑是儿子好长时间的梦想了,我一直没有能够让他的梦想实现,为他购一台电脑。 中午回家,儿子对我说,妈妈,我这两天不上学了,我流鼻子了(感冒)。那不流鼻子了去上学吧。摇了摇头,不流鼻子也不去了。看来中毒真的有点深了,一提学校就耷拉脸。 今天还好,他没有上学,心情比昨天强了很多,在他面前我也不敢再提上学的事。 3月9日 星期六 今天是休息日,儿子不用上学,紧绷的心虽稍稍放松了一些,但依然纠结,何不上网查一下,看有什么办法能够帮助孩子渡过"上学恐惧期";一个同事的提醒让我幡然大悟,是呀,我怎么没有想到呢?对,上网查,立马行动。百度搜索,多家网站各显奇招:态度要坚决,不能因为孩子哭闹就不送他上学了;晚送早接,慢慢适应;让孩子熟悉环境,有个适应过程;给孩子带一些他平常爱玩的玩具(小型)……不知道这些方法是否能凑效,但愿儿子能早日适应,每天都快快乐乐的上学去。 3月11日 星期一 新的一周又开始了,我把儿子平时最爱的玩具,毛绒美羊羊一块带着,儿子平时都说它是最好的朋友,在家总是形影不离,或许对他有些帮助。我知道儿子肯定还是不愿意去上学,但是我没有想到他会闹的那么凶。到了幼儿园门口他说什么也不下车,死死的拽着车子。大哭着"我要回家",看他一把鼻涕一把泪的,心有些不忍。好哄歹哄他才同意去园长的办公室,还不时的提醒我不去楼上(他的教室和睡觉的地方都在楼上)。先进了学校门再说,到了园长办公室,他还紧紧的抱着我不放,我从书包里掏出羊羊,他才松了我的手,我说让羊羊跟你作伴一块去教室吧,他还是摇头。园长给老师打了电话,见了老师他躲在我的身后对我说,让老师走吧。我给他说,咱去楼上吧,老师就不抱你了,那一会咱还下来吧,我没有回答,拉着他的手上了楼,进了教室,老师也跟了上来。我转身就下了楼,我知道他还得哭闹。没有办法,我只能这样了。我去园长办公室看监控,却没有找到儿子的身影,过了一分钟,见老师拉着他进了教室,肯定是四下里找我没有找到,才跟老师进了教室,见他没事了,我离开了学校,我也知道我现在能做的只能是回公司上班了。 |