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忘了从什么时候开始，偶尔在一个“中国汉字听写大会”的节目了停留了几分钟，节目很简单，更谈不上场面奢华，严格的讲还有点土，但就是这档朴素的掉渣的节目，却让我又继续看下去的冲动。听写，这是在学生时代常有的功课之一，老师在讲台上或站或坐或来回踱步，一个词一个字的念上两到三遍，台下学生们低头书写。当然也有几个学上被叫到讲台在黑板上听写的，这种记忆里的听写，做学生被听写过，教学生也听写过学生，如今，再次被听写深深地吸引。 举办这档节目出发点，我想无外乎就是深深的体会到如今电脑的普及所带来的汉字的读写知识的危机。想想也是，最早还学的是五笔输入，每次输入一个汉字，最起码还要知道这个字的结构，知道怎么写，后来，拼音输入大行其道，以其“学过拼音就会电脑打字”的广告语迅速占领汉字输入头几名，如今大小机关和企事业单位都是无纸化办公，还在使用无五笔输入法的还有几人？至少我早就忘记了，究其原因，无外乎一是懒得记，二是懒得想，总之就是懒的动脑子。 中华五千年文明生生不息，靠的就是这方块字才得以传承至今，汉字手写的危机越来越严重，科班出身的我也深有体会，常常是一个词一个字放在整段文章或一个句子里，会认会读，但合上书本，让我单独把它写出来就很难，明明那个词那个字就在眼前，就是不知道怎么写或者写出来看着别扭，不是多一横就是少一点或者不清楚如何下笔，哎！ 如今躺在沙发上看着电视荧屏上，稚气未脱的孩子们提笔刷刷点点，我会为他们书写正确高兴，也会为他们百思不得其解着急，跟会在他们失败退场而惋惜，但更多还是敬佩。从节目旁白得知，为了准备这次汉字听写大会，各个学校除了抽调专门的辅导老师外，还将新华字典和汉语小词典默写作为必修课，还说什么呢？在由衷的感叹之余又不免有点担忧。我也是从死记硬背的学生是到走过来的，那时候凭着灵光的脑袋瓜，一上午可以被半本政治经济学，但是记住又如何嫩？除了应付考试答题，真的不知道还有什么其他用途，几十年过去了，看来我国传统的死记硬背的应试教育模式估计还会继续下去，还会在十来岁的孩子身上创造升学率和锦旗奖状。 电脑打印出来的文字很整齐很美观，但却没有灵性没有生命，闲暇多拿起笔动手写写画画吧，至少从写漂亮自己的名字入手…… |
