北京有一位校長叫李希贵，他有一个主张：“作为一个校长，在学校里看到孩子违规违纪了，得绕着走。”
奇怪，一般的校长要是看见这种情况，肯定得叫住学生批评教育一下，这才叫负责啊。那为什么李希贵校长这么说呢？
他的道理是这样的：教育是一个闭环过程，孩子犯了错，要经历“批评—表扬—激励—改进—巩固—养成”这个完整的过程，教育活动才算完成。
如果校长看见问题，就当面指出，表面上是为了孩子好，但是孩子没机会完成这个过程。
那应该怎么做呢？正确的做法是，让离这个孩子最近的老师，比如班主任，去处理这个事，这样孩子才有机会完成整个教育的闭环。
你看，在观念世界里，一个观点说出来了，那这件事就完了。但是，在现实世界中，如果没有一个完整的闭环，那就等于什么都没有做。