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近年来大街小巷的墙壁上出现了许多壁画，为宣传祖国的传统文化和社会主义核心价值观起到了积极的作用。由此，我回忆起70多年前的一段往事。
1946年初秋，我踏上人生求学的第一步，进入位于完节堂内的镇江北门孤儿院小学。学校招收社会孤儿、单亲家庭子女和城市贫民的孩子。该校原址位于现在镇江日报社所在，学校面积不大，只有三排平房和一个小操场。由于采取复式教学，六个年级只有三个教室。一、二年级的教室位于第三排平房东侧，朝南有一棵高大的、三人方能合抱的梧桐树，教室北墙上有一幅巨大彩色壁画——《司马光砸缸救小孩》。画中，高大的树下，碧绿的芭蕉前，灰色的假山石旁，一个孩童正从破缸的流水中冲出来，在场的小孩都惊慌失措，纷纷逃跑，只有一人站立未逃，这就是刚刚砸缸的司马光。司马光是宋朝的历史学家，曾主持编纂《资治通鉴》，历仕四朝，政绩卓著。幼年就聪明机智，遇事不慌，孩掉水缸，喊人相救，延误时间。他急中生智，打破常规，逆向思维，创新用石块砸缸救人，其英勇行为，高超智慧值得学习。
三、四年级教室在第一排平房的西侧，朝南有一行四季常青的女贞树，教室的东墙上画着一幅巨大的《逆水行舟图》。图中，天空乌云密布，两岸高耸青山，滚滚江水东流，一帆小小木船，乘风破浪，逆流而上，勇往直前。逆水行舟，不进则退。此成语典故出自：清·梁启超《莅山西票商欢迎学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处世也，如逆水行舟，不进则退。”也就是说：以前陈旧的东西可以保留下来，这样也算完成了，但是在下认为，人生活在世上，如同逆水行舟，不进则退。《增广贤文》说：学如逆水行舟，不进则退。此幅画的画题也是一副劝谏人们用心学习的对联，但其中的内涵、深刻的哲理却远远超出学习的范畴，在现实社会中，其精神差不多时时、事事、处处都要用到。在成功的路上没有退路。
五、六年级的教室在前面两排房屋的中间，在北面墙壁上，一幅显眼的《匡衡凿壁借光图》就映入眼帘。昏暗房间的一侧墙壁上，从墙壁洞口外射来一束灯光，照在一位穷困少年所读的书上，他正聚精会神地苦读。画旁写着：匡衡穷、匡衡穷，匡衡人穷志不穷，从小便肯用苦功。匡衡是西汉时的著名大学问家、经学家。少年时因家中穷困，没有蜡烛照明，邻居有灯烛，但光亮照不了他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞，引来邻居的灯光读书。本典故说明匡衡在艰苦条件下依然勤奋学习，最终获得成功。正如诗云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
三张壁画随着城市的改造，房屋的拆迁，早已消失无存，但是，三张壁画的精神在当时我幼小的心灵打上了深深烙印。
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