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说到中国的书法，是上小学三年级时听到的名词。1973年的3月份，随着我父亲的工作调动，我们从北京的通信兵部搬家到了湖北的房县，房县深处大山里，教育基础很差。此时，我8岁，上小学三年级。因经济落后，学校买不起教科书，每个班只有老师有一本教科书，而且，就这么一本宝贵的教科书每页的纸张颜色还不一样，有红色的、绿色的、蓝色的、黄色的，每当上课时，老师在黑板上写，我们在底下抄。那个年代，学校正在大张旗鼓地开展“勤工俭学”活动，每天只上半天课，下午参加生产队的劳动，修梯田、砸石子、抬粪、割麦子、割稻子、掰玉米什么农活都干。 我们班主任王老师是武汉钢铁学院毕业的，来自武汉，他看到学生们学不到什么，心里无比着急，大环境下，他又不得不按照学校的安排去做，还得保质保量的完成学校的任务。 他跟我们讲：“这样下去将你们就荒废了，这样吧！咱们班在下午劳动休息时，我教你们学写书法，每个人随身携带毛笔，休息时，蘸着水在地上写。以后进入社会工作了，你们的字要拿得出手，字是人的脸面，一定要写得好看。”后来，每在劳动休息时，我们就跟着老师在地上练毛笔字，时不时老师给我们讲王羲之练毛笔字的故事，一家人都是大书法家，以此鼓励我们坚持写下去。跟着王老师这样的写直到我初中毕业，离开这里上高中。 老师的言传身教让人一生受用，影响着我们的成长。1979年11月我入伍从军到了西北边陲，这里是戈壁深处，荒无人烟，文化生活单一，所处环境又极其恶劣，几乎是与外界隔离，一个班两张报纸，除此之外再无其他读物可看可学的。我想起了王老师教我写毛笔字的情景，每天闲暇时，我就看着《新华字典》，写着字。正如老师所言：“眼过千遍不如手过一遍。”练了钢笔字，又认识了许多字，部队三年里，我用了30多本笔记本。每在训练休息时，我就拿着木棍在戈壁滩上练字，模仿其他战友的字体。时间长了，战友们慢慢地也一块跟着写，大家相互交流，就这样的在地上乱画一气。虽然，没什么目标，或者达到什么样的目的，却丰富了我们的精神世界，使单调的军营生活多了几分色彩。 老师给予我的营养始终润泽着我，虽然我不是书法家，但，每当听到有人夸奖我的字写得挺不错时，心里是美滋滋的，便会想起学生时代，想起我们的王老师。 |
