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暮春初夏，茶山景美如画，茶园馥郁芬芳。 连日来，微信群、朋友圈里，几乎天天都有“采茶”的诗文图片和聊天交流。这又引发了我的怀旧思绪，让我回想起40多年前在休宁海阳中学读高中时下乡采茶的事情来了——退休了，就是如此极易触景生情追怀既往。 1976年、1977年这两年的5月初，我们同年级两个班都被安排到休宁县渠口公社的生产队去采茶，时间大概是十天。1980年4月，我读大学时，曾写过一首小诗《茶乡初夏》来回忆那两次采茶生活。于是，我就翻出这首小诗发到同学群里，旋即引发热议。 当年渠口茶山青翠层叠满眼绿海、阵阵茶香沁入心房的风光，大观山上莺歌燕舞、紫溪河里流水潺潺的画面，还有同学们在一起劳作时你追我赶相互帮忙、休息时嬉戏逗趣尽情放飞的场景，早已成了所有同学心灵深处的美好记忆。 同学们纷纷抖出了自己记忆深处的有趣片段。 张林可记得，高一采茶，“冠军”要数詹鹰，曾经日采80斤；“亚军”是他自己，日采60斤。事后金承祺老师布置“采茶”作文，他以“调查报告”上交；被金老师选送参加了当时徽州地区的某项活动。 汤晓萌则记得徐明采茶都是用手撸，随便弄弄就有几十斤。 而我记得的，则是高一采茶时的另外一些趣事。 当时的詹鹰，“野”得非凡。一上茶山就提着茶篓到处乱跑，在层层梯田、行行茶树之间窜来窜去，搞得学校的带队负责人、校革委会副主任洪蔗传怕他跑丢，只好跟着他跑，守得他紧紧的，生怕他没了踪影。 那年月，在我们同学中间，有着一种非常奇怪的现象——不知什么缘由，男生女生彼此之间是“不讲话”的——颇有几分“授受不亲”的味道。每当教室里有一大群女生时，男生——如果是一个人，那是万万不敢进去的；进去了女生就会起哄：“这么多的红辣椒，夹个青辣椒！”然而一到外出劳动，比如下乡采茶时，则这种男生女生之间的界限便会立马打破：男生女生之间不仅可以毫无顾忌地相互帮忙、逗趣起哄，甚至女生还会帮男生洗衣服——只要男生有勇气和胆量去“求援”。不过，只要一回到学校，那“不讲话”的界限便又会重新“构筑”起来。这份莫名其妙，至今未得破解。 当年的采茶生活中，尤其让我印象深刻、难以忘怀的，是那幽静宜人的山乡之夜。 高一那次采茶，有好几天吃过晚饭后，黄立华和我都曾拉上王家德老师一道出去散步。 那时的王老师，大约三十出头的年纪，个头中等，脸白白的，一头蓬松的头发非常自然地向后、偏右地卷去。他性情随和，从不发火训人，这便使得我们没人怕他，都乐意去接近他。 在那个年代，虽然他的数学课没几个人学得进去，但他有两手功夫令我们特别崇拜：一是画圆不用圆规，二是粉笔字很漂亮。他画圆的情景我至今记得：我们坐在座位上，他背朝我们站在黑板前——我们从他后脑勺望过去，只见那脑袋一左一右稍偏两下，迅即右手从衣角处起笔按顺时针方向“嚓”的一画，一个很圆的圆就出来了！引得我们叹服不已，有几个男同学一下课就去缠着王老师学画圆。至于王老师那一手端庄大气、棱角分明、刚柔俱现粉笔字，模仿者就比学画圆的要多得多了。好几个男同学几乎着了迷似地天天去讨教；而这几个人，自然也就成了班上出黑板报的好手。 平时周日或别的课余时间，黄立华和我，都比较喜欢去王老师的房间坐一坐聊一聊。尽管我的数学学得并不好，但我也不怕他，依然乐于去他那儿。在他面前，我的确也不曾遭受冷眼冷遇。我们跟王老师什么都可以聊——班上的事情，同学间的趣事，社会上的热门话题等等，几乎无所不聊。不过在那个风云变幻的年月，我们聊得比较多的还是“国家大事”中的“小道消息”。经历过那个年代的人们都记得，那时候形势变化难测，政坛波谲云诡；人们关注政治形势变化走向，民间时常“小道消息”不胫而走。王老师很喜欢我们去跟他交流各种各样的“小道消息”。 此时此刻的山乡之夜，自然是畅叙交流的绝好境地。我们师生三人漫步在山道上，转悠到小溪边，一边走一边聊。——具体都聊了些什么，早已没有印象了；印象深的，则是那山乡初夏之夜的幽静美妙：天幕微蓝星光疏朗，月色柔和如罩银纱。树影斑驳山脊隐约，凉风吹来浑身清爽。蝉鸣蛙叫小溪欢唱，花草相伴泥土芳香。回望村落间，可见灯火点点，间或又闻得狗叫几声。远处则不时隐隐约约有广播喇叭声传来——中央人民广播电台的“各地人民广播电台联播节目”正在转播。 那似乎已拒狂热喧嚣于千里之外的山乡初夏之夜，今天回味之来，仍觉得悦人耳目如电影一般，飘渺神秘如梦幻一般，令人陶醉如美酒一般，沁人心脾如香花一般！沉醉于如此境地，还有什么样的困乏劳累，抑或说不清道不明的困惑迷茫，不被驱得远远的呢？ 那是个非常崇尚体力劳动的年代。劳动多，是我们中学时代的一大特点。那年月，年少的我们天然的野性得到了极大的满足：我们可以闭上眼睛扑进美丽大自然的广阔田地里，张开双臂拥抱山山水水，无拘无束地亲近花草树木，尽情地放飞心灵享受自由…… 那个年代，是把参加体力劳动跟纯洁思想、净化灵魂紧紧地联系在一起的。我在海阳中学读书，从初中到高中只有一个班主任——汪家琪老师。初中那三年下乡采茶，因为我体弱，汪老师都照顾我，没让我去；我就感到脸上无光，觉得灰溜溜的，心里颇不是滋味。上了高中下乡采茶，汪老师才让我去。也正因为如此，我对高一那次“茶乡初夏”——我的第一次采茶生活，才会感触特别深刻。 我们这一代人，农田里的事情，春播夏耘，“双抢”“三秋”，都有过全程体验。不是在学校农场体验，就是下乡到农村去体验。正是这种几乎不间断的劳累艰辛加快乐幸福的体验，锤炼了我们，考验了我们，造就了我们——使得我们日后没有吃不了的苦，没有受不了的累，没有过不了的坎；一个一个都各有所务，各有所奔，各有所成。 此外，就我而言，在后来30多年“为人师表”的生涯中，我们当年和老师在一起时那种平等交流、和谐融洽的氛围境界，那种对老师的由衷的亲近崇拜，确乎给过我很多的启迪，让我有过不少的受益。其实，当年我们乐于亲近崇拜的，并非只有王家德老师；还有金承祺、汪家琪、余宗德等几位老师，也是一样的。前几年，我写过《我的留守情怀》、《我的太阳》和《淡黄色的窗帘》等几篇文章，所表达的就是对他们的感恩。在“长大后我就成了你”的这30多年中，这支歌那深情婉转的旋律，那朴实动听的倾诉，始终是我的心之所向，行之所趋。而我内心涌起的那份亲切感、自豪感和幸福感，则一直伴随着我站立在三尺讲台上，从青春飞扬风华正茂坚守到青山满目夕阳红透。 ……一切的一切，饮水思源，当年那“茶乡初夏”式的中学时代，便是如此这般的令我直到今天依然回味不尽，依然感恩不尽，依然心驰神往！ |
