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经历了八个多月的漫长等待，小学二年级的孙子终于开学了。当看到他背着今年又买的一个多功能书包，脸上绽放着天真烂漫的笑容时，作为“隔代亲”的爷爷，心里甜滋滋的。 回想五十年前，与孙子同龄的我，上学时，书包是用一个装鞋的纸盒代替，里面的书本也少得可怜。 早晨，开车送孙子到学校，中午放学后，把他送到附近的托管班，两点半之前，又送去上课，下午四点二十放学时，再接回家中，有兴趣班的日子还要急着“赶场”。一整天他忙得不亦乐乎，我也跟着马不停蹄。 受疫情影响，今年上半年，小孙子一直在家中自学和上网课，至于效果怎么样，我没有多过问，只是常常担心，怕他近视。疫情好转后，赶紧带他去看了眼科医生，还好，检查结果是正常。 开学了是好事，哪怕现在是“错峰”上下学，上一天、休一天，家长们也是可以理解的，但对于学习进度谁都不敢马虎。 翻了翻孙子的书包，里面有学校发的七本书，还有自己备用的字典，及其他参考书籍和资料、作业本、笔盒等等，估摸着超过了十二斤重。 等待孙子放学时，在学校门口与同为“伴读”的家长们闲聊，谈到孩子的书包和课业，个个有话说。大部分家庭都把孩子的时间安排得十分紧凑，生怕输在起跑线上。闻之思之，感慨万千。 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁自勉联，表达了恒心对于学习的重要性，突显先贤既刻苦攻读，又注重持之以恒、科学方法的治学经验。毛泽东当年在长沙求学时，曾书此联以自勉。 读书学习是一个长期不懈的过程，成绩是很难通过突击而获得提高的。“一张一弛，文武之道。”过度而行，热情一过便是长时间的松懈，这种间歇式用功的方法对于学习来说没有什么益处。 俗话说：一口不能吃成胖子。任何事情都应该循序渐进，切不可揠苗助长。家长有家长的苦心，老师有老师的无奈。为孩子减负，是学校、家庭、社会相互配合的事情，养成好的学习习惯，才能令他们一生受用。“书山无路勤为径”，让孩子肩上少一些负担，或许，“登山”的效率会更高！ |
