别因麻木冷淡了生活(2)

    自信比金钱、势力、出身、亲友更有力量，是人们从事任何事业最可靠的资本。自信能排除各种障碍、克服种种困难，能使事业获得完满的成功。有的人最初对自己有一个恰当的估计，自信能够处处胜利，但是一经挫折，他们却又半途而废，这是因为他们自信心不坚定的缘故。所以，树立了自信心，还要使自信心变得坚定，这样即使遇到挫折，也能不屈不挠、向前进取，不会因为一时的困难而放弃。

    那些成就伟大事业的卓越人物在开始做事之前，总是具有充分信任自己能力的坚定的自信心，深信所从事之事业必能成功。这样，在做事时他们就能付出全部的精力，破除一切艰难险阻，直达成功的彼岸。

    带着激情上路

    一个对自己充满激情的人，无论他目前的境况如何，从事什么工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的职业；无论工作是多么的困难，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。

    当贝特格刚转入职业棒球界不久，便遭到有生以来最大的打击，他被约翰斯顿球队开除了。他的动作无力，因此球队的经理要他走人。经理对他说：“你这样慢吞吞的，根本不适合在球场上打球。贝特格，离开这里之后，无论你到哪里做任何事，若不提起精神来，你将永远不会有出路。”

    贝特格没有其他出路，因此去了宾州的一个叫切斯特的球队，从此他参加的是大西洋联赛，一个级别很低的球赛。和约翰斯顿队175美元相比，每个月只有25美元的薪水更让他无法找到激情。但他想：“我必须激情四射，因为我要活命。”

    后来，在丹尼的引荐下，贝特格顺利加入了康州的纽黑文球队。这个球队没有人认识他，更没有人责备他。在那一刻，他在心底暗暗发誓，我要成为整个球队最具活力、最有激情的球员。这一天成为他生命里最深刻的烙印。

    每天，贝特格就像一个不知疲倦的铁人奔跑在球场，球技也提高得很快，尤其是投球，不但迅速而且非常有力，有时居然能震落接球队友的护手套。

    在一次联赛中，贝特格的球队遭遇实力强劲的对手。那一天的气温非常高，身边像有一团火在炙烤，这样的情况极易使人中暑晕倒，但他并没有因此而退却。在快要结束比赛的最后几分钟里，由于对手接球失误，贝特格抓住这个千载难逢的机会，迅速攻向对方主垒，从而赢得了决定胜负的至关重要的一分。

    发疯似的激情让贝特格有如神助，它至少起到了三种效果：第一，使他忘记了恐惧和紧张，掷球速度比赛前预计的还要出色；第二，他“疯狂”般的奔跑感染了其他队友，他们也变得活力四射，他们首先在气势上压制了对手；第三，在闷热的天气里比赛，贝特格的感觉出奇的好，这在以前是从来没有过的。

    从此，贝特格每月的薪水涨到了185美元，和在切斯特球队每月25美元相比，他的薪水在10天的时间里猛增了700%，这让他一度产生不真实的感觉，他简直不知道还有什么能让自己的薪水涨得这么快，当然除了“激情”。

    我们每个人都逃脱不了生活的罗网，不管是扮演什么样的社会角色，你都要努力去生活。所以，我们的生命需要热情的感染。

    凭借热情，我们可以释放出潜在的巨大能量，塑造出一种坚强的个性；凭借热情，我们可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，使自己充满活力，培养自己对事业的狂热追求；凭借热情，我们可以感染周围的人，让他们理解你、支持你，拥有良好的人际关系；凭借热情，我们更可以获得上司的提拔和重用，赢得珍贵的成长和发展的机会。

    阻止人生的苍老

    人，往往对陌生的领域，抱一种恐惧的态度。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：紧锣密鼓的工作挑战，难度渐升的环境压力，在不知不觉间培养了今日的诸般能力！因此，即使处于困难之中，我们也要保持一种积极面对的心态，拿出勇气，应对生活给予我们的种种挑战。

    伍德是音乐系的学生，这一天，他走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。

    “超高难度……”伍德翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。

    已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，不知道为什么教授要以这种方式整人。

    伍德勉强打起精神，他开始用手指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

    指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。

    乐谱难度颇高，伍德弹得生涩僵滞、错误百出。

    “还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，这样叮嘱学生。

    伍德练了一个星期，第二周上课时正准备让教授测试。没想到，教授又给了他一份难度更高的乐谱：“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。

    伍德再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

    第三周，更难的乐谱又出现了。

    同样的情形持续着，伍德每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么都追不上进度，一点儿也没有因为上周的练习而有轻车熟路的感觉。伍德越来越感到沮丧和气馁。

    教授走进练习室。

    伍德再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这几个月来自己承受的巨大压力。

    教授没有开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给伍德。“弹弹看！”他以坚定的目光望着伍德。

    不可思议的结果发生了，连伍德自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让伍德试了第二堂课的乐谱，伍德依然呈现超高水准的表现……演奏结束，伍德怔怔地看着老师，说不出话来。