在将好奇心作为独立的研究对象时，我们不无遗憾地看到，当前缺少对好奇心的系统而深入的理论研究。虽然涉及好奇心的书籍和论文非常多，但是专门对好奇心进行系统而深入的研究的论著却很少——几乎没有。好奇心在理论研究方面的不足，直接导致了应用——用于指导教育——方面的薄弱和缺憾。对好奇心重要性认识的不足、理论研究的匮乏、应用指导方面的欠缺，表明对好奇心进行深入研究迫在眉睫。好奇心是指喜好新奇性信息的可能性，是增强新奇性信息在大脑中显示的可能性的度量。好奇心理学是研究好奇心的本质、内涵、度量，好奇心与其他心理特征之间的联系，与好奇心相关的心理现象及其运行规律，好奇心对人的成长、想象和创造的作用，最终寻找好奇心的保护、培养和提高方法的新的心理学分支。
