情谊：与人为善，广交朋友(12)

    “我知道，可是我已经吃过3盆了！”

    “嗨，何必那么计较数量呢？哦，你的胃口太差了！凭良心说，这汤真稠，真香，在盆子里凝结起来，简直跟琥珀一样漂亮。请啊，老朋友，替我吃完它！吃了对身体有好处的！看，这些都是我今天早上买来的，可新鲜了！这是肚片，这是鲈鱼，这是鲟鱼。只吃半盆，吃吧！”福卡喊自己的妻子，“亲爱的，你来敬客，客人会领你的情的。”

    福卡就这样热情地款待杰米扬，不让他停止，不让他休息，一个劲儿劝他吃。杰米扬汗流浃背，勉强又吃了一盆，并装出吃得津津有味的样子，把盆子里的汤吃了个干净。

    “这样的朋友我才喜欢，我一看见那些吃东西挑剔的先生大人们，我就觉得可气。”福卡嚷道，“吃得痛快！好，再来一盆吧！”

    可怜的杰米扬虽然喜欢吃汤，但却马上站起身来，赶紧拿起帽子、手杖和腰带，用足全力跑回家去了，从此再也不登福卡家的门。

    再好的东西，如果不加节制地强加于人，也会变得和福卡的汤一样令人讨厌。

    因此，犹太人在教育孩子和别人进行竞争时，总是站在平等公平的立场上，而不是以不利的条件去强迫别人。

    选准你的伙伴

    如果孩子失去了朋友，或者不被同伴接受，那么即使日后取得了很大成功，也会终生有一种不满足感和不完全感。

    从前有一个农夫跟蛇交上了朋友。我们都知道，蛇是很聪明的，它不久就设法使农夫跟它十分亲热。农夫只夸赞它一个，并且永远把它捧到天上。然而，如今农夫的一切老朋友和亲戚，竟然没有一个上门来了。

    “这是怎么回事呢？”农夫问他的一个昔日的朋友说，“请你告诉我，你们一个也不来看我，这是为什么呢？是我的老婆没有按照礼数款待你们呢，还是你们嫌弃我的食物粗劣呢？”

    “不，”他的朋友回答道，“问题不在这儿！我们很愿意和你一起谈谈说说。你们夫妻两人，谁也没有在什么地方得罪我们或是叫我们不高兴，没有人会这样埋怨你们的，我可以保证！可是，如果跟你一块儿坐着，老是要东张西望、提心吊胆的，提防着你的朋友蛇会爬过来从背后咬我们一口，那又有什么乐趣呢！”交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。

    农夫交上了蛇这个朋友，因此失去了其他的好朋友，即使这条蛇不会对其他的朋友造成危害，别人在与农夫交往时也是战战兢兢，这对农夫来说是得不偿失的。所以在鼓励孩子交朋友时，要妥善选择自己的择友范围，交对朋友。

    犹太人非常重视人际关系对孩子性格发育的重要性，认为孩子的性格发育和他的人际关系的总和是相等的。当然，孩子的人际关系首先开始于与父母的相处，同时也包括同龄人对他的影响。孩子到了七八岁时，开始脱离父母的影响，越来越看重同学和朋友对他的喜欢、支持和赞成。尽管他们的感情食粮理所当然地要从父母身上汲取，但从朋友身上也能得到意外的精神与情感的源泉。儿时的友谊影响孩子的自尊心和交友习惯等，其程度几乎相当于父母的抚育和爱护。

    孩子的交友技能在儿童期过后就很难再学会了，它有些像学习游泳，对跚跚学步的幼儿来说极其容易，但如果在童年时代失去了机会，等到成年时再学就比较难了。当然，尽管孩提时代没有朋友并不注定成人后就会孤单，但应该承认，有些情商技能的发展是有时间性的，正常的时间一过去，一样的技能就会变得很难学会。所以要鼓励孩子们多交朋友，但择友时一定要慎重。

    鸡蛋确实很好吃，可是对于老鼠来说偷运鸡蛋却是件不容易的事情。老鼠甲想出了一个绝妙的主意——它找来了朋友乙，在鸡窝里，让老鼠乙仰面朝天，四只脚紧紧抱住鸡蛋，老鼠甲咬紧乙的尾巴，拖着战利品和它的朋友上路了。

    一路上，老鼠甲心中有说不出的骄傲和自豪：“不是吹牛，这绝对是鼠类的创举！”它为自己的主意哼起了小曲。老鼠乙却闷不作声地打起了小算盘：它悄悄地用牙齿叩开了蛋壳，在老鼠甲的歌声里品尝起美味来。

    目的地终于到了。老鼠乙一翻身推开了已吃光只剩下的鸡蛋壳：“倒霉！没挑准，弄了一只空的！再见吧，我亲爱的朋友。”说着，它一抹嘴巴，腆起大肚子，溜了。