金钱：世俗的上帝(17)

    据统计，美国的百万富翁中犹太人占20%，获诺贝尔经济学奖的经济学家中也有20%是犹太人，因而犹太人历来被誉为“世界第一商人”。犹太商人不仅是世界上虔诚的宗教徒，更是最杰出的商界精英。在激烈的商战竞争中，为了赚钱他们创造了实用主义商业哲学，尤其那些令人崇拜的犹太企业家明星，以其特别的经营才能和奇异手段聚敛巨额财富，从而富甲天下。

    犹太商人最会赚钱的代表非19世纪崛起于法国、后又控制欧洲经济命脉和世界黄金市场长达200多年的罗斯柴尔德家族莫属。罗斯柴尔德家族靠做古钱币生意和发战争财暴发，后主要投资于金融行业。老罗斯柴尔德有5个儿子，分别控制了伦敦、维也纳、巴黎、法兰克福、那不勒斯、纽约和柏林，他们一起成为欧洲金融市场呼风唤雨和左右政局的最大力量。1833年不列颠帝国废除奴隶制以后，伦敦的罗斯柴尔德曾拿出2000万英镑用以补偿奴隶主的损失；1854年，他们还为英国在克里米亚同俄国的战争提供了金额为1600万英镑的贷款；1871年，他们出资1亿英镑为法国向普鲁士支付普法战争的赔款；除此以外，他们还控制了整个欧洲的铁路。所有法国给俄国的贷款，也都是由该家族提供的；在美国内战期间，他们是联邦财政的主要财源。

    犹太人对商业独到的领悟，对财富坚持不懈的追求，使他们成为最值得自豪、最值得骄傲、最具权威的民族。尽管犹太民族在其5000多年的文明发展史中，曾历经数次浩劫，在2000多年的大流散过程中，虽几经屠戮和劫难，却素以“有钱人”闻名于世，成为当今世界上极少的几支意义重大的经济力量之一，是资本主义社会经济运行和商业发展的精神化身。而今犹太商人成为了世界上公认的最富有的人，因为他们一生都在想方设法赚取利润，这是他们赖以生存的基础。众多犹太商业巨子的成功事业令世人翘首瞩目。为什么令全世界人羡慕的光环总是频频落到这个人口仅占世界1/400左右，而且曾经一度流浪漂泊，无寸土可居的小小民族的身上？

    结果是思想与行动的产物，作为一个真正的犹太人，除了自己理解并懂得金钱的价值之外，最为重要的义务就是把这些知识灌输给孩子们，让他们认识到如何获取和利用金钱。

    培养孩子的财商

    一个人的能力不是天生的，需要从小培养。

    犹太人从小就注重财富的教育，尤其是对于投资的教育是世界闻名的：他们会给刚满周岁的小孩送股票，这成为他们民族的惯例。

    小孩3岁的时候，他们的父母就开始教他们辨认硬币和纸币；4岁的时候学会由家长陪伴，用钱购买简单的用品；5岁的时候，让他们知道钱币可以购买任何他们想要的东西，并且告诉他们钱是怎样来的；6岁的时候，能数较大数目的钱，学用储钱工具，培养自己的金钱意识；7岁的时候能看懂价格的标签，以培养他们“钱能换物”理财观念；8岁的时候，知道他可以通过做额外的工作赚钱，知道把钱储存在银行的储蓄账户里；10岁时候，懂得每周节俭一点钱，以备大笔开支使用；11岁至12岁的时候知道从电视广告里发现事实，制定并执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务的术语。

    一位犹太商人曾这样述说他如何对小孩灌输金钱教育，他说：“我给约翰他们姐弟的零用钱不是固定的，是依他们做事的种类及多寡而定。例如我和他们约好，早晨起床后帮忙割院子里的草给10元，去买一份报纸给2元，帮忙弄早餐给3元等。我对他们不分年龄大小，一律采取同工同酬制度。”不少犹太家庭对子女的金钱教育，都是采用以上所说的方法。在他们看来，金钱并非铜臭，也不会玷污童稚之心。相反，让孩子早早接触金钱，对其财商的培养是不无裨益的。

    犹太人还通常会给孩子这样的一种清单：

    “吉米拖地15美分，收拾好自己的床铺10美分，清除花园的杂草20美分。”

    “玛丽插花10美分，洗碗10美分，收拾房间30美分。”

    而且平时不给孩子们零用钱，如果他们想要得到零钱就必须自己通过劳动去获得。在家里干的活越多，那么他们所获得的零用钱就会相应的越多。

    从这一个简单的事例中很明显就可以看出犹太家长的用意，他们要孩子们知道天上不会掉下免费的馅饼，世间没有不劳而获的成功。只有勤劳的、不断争取的人才会获得自己所需要的财富！小孩子的思维就像一张空白的纸，你最先给他画上什么样的底色，不管以后上面画些什么具体的东西，他永远和最初的色彩有关联。同样小孩子最先接受到的教育也会影响他后来的生活。著名的石油大王洛克菲勒从小就接受了财富的教育。