村长余实说，这学期结束后，就将儿子转到乡中心小学去读。
信的结尾，邓有米问：我们这里没有任何关于民办教师转正的消息，你那里有没有相关消息?
余志的信多些，一共来过三封，也是王主任转交的。
信中所写多是当时的学习情况，三封信说了三次测验，余志和李子的年级排名都在前十名以内。
余校长只给万站长写过信，让他一并转告大家，自己在省城一切都好。
他担心万一别人有事到省城拿着信封找来，发现自己是当门卫的，所以信封上的地址，写的是界岭小学。
期中考试时，王主任的妻子分娩了。
一个学期过去一半，余校长还没进过实验小学的课堂。
学校门卫室的电话，只能打进，不能打出。
王主任又很少主动联系他。
余校长一开始很着急，慢慢地就找到办法了，他趁清晨或者傍晚学校没人时，用自己掌控的钥匙打开教室的门，将老师们写在黑板上的各类文字全部抄下来，回到门卫室后，再一点点地整理。
两个月下来，余校长心里的想法就多了起来。
那天晚上，余校长整理五(5)班的语文课记录，对有些地方不满意。
早上起来，他到各个楼层巡查，顺便打开教室的门，也是好久没上讲台的缘故，在独自嘟哝几句后，居然放开嗓门，对着空荡荡的教室，滔滔不绝地讲起来。
一口气将心里的想法全讲完，再看表，刚好四十五分钟。
巡查完毕回到门卫室，四周还是空无一人。
隔了一天，余校长又去教室试讲了一次。
余校长觉得这是一个好办法，用不着麻烦王主任。
他每天早上起来，就去夜里认准的那间教室，对着桌子椅子，认真得就像真在上课。
余校长先前还嘀咕，一天到晚守在门卫室，哪儿也去不了。
自从迷上“讲课”之后，他甚至忘了要到省教育学院去看看张英才。
有天早上，余校长从教室里出来，刚好碰上汪校长。
汪校长要去北京开会，将材料忘在办公室，一早过来取，喊了半天余校长没人答应，他就掏出钥匙自己开门进来了。
虽然没有被发现，余校长还是停了一个星期。
等汪校长开会回来，见真的没事，这才重新开始。
这学期的新课全部上完后的第一个周日早上，余校长将大门门锁仔细看了一遍，这才放心上楼，进到五年级的一间教室。
因为课程已转入期末考试前的复习阶段，这堂课提问特别多，余校长不晓得这个班上学生的名字，只好用自己熟悉的学生名字替代。
有一个问题，他对“余志”的回答不满意，就再次点名让“叶碧秋”来回答，然后批评“余志”的成绩时好时坏，很重要的原因是男生容易骄傲，他也提醒成绩相对稳定的“叶碧秋”，要预防女生一旦成绩下滑就会出现的自卑情绪。
接下来的问题，余校长让“村长余实的儿子”站起来回答，结果错得有些离谱。
余校长罚他到黑板下面站至下课。
自己则慢慢地往“学生”中间走，一边走一边数落“村长余实的儿子”：你名叫壮远，谐音是状元，取名的人指望你将葫芦长得天样大，事到如今你这葫芦还是不开花。
你要明白一个简单道理，进了这个门，谁也不是谁的儿子，谁也不是谁的老子。
能在这间屋子里当老子的只有知识，想当儿子，就只有无知了。
余校长在黑板上写了“苕”和“傻”两个字，激动地说。
外面的人爱说界岭的男人是男苕，女人是女苕。
因为数学老师挖苦班上女生活像拿着一年级课本永远读不完的女苕，你“叶碧秋”就不想读书了，如果你了解到苕字在汉语中微妙的意境，就不会有如此强烈的反应了。
说起来，这一方水土中最有性格的一句话恰恰就是：你是个女苕!
你是个男苕!
只要有人这样说你、你、你——余校长指了指“余志”
“李子”和“叶碧秋”——你们都会生气。
是不是?
如果有人只是说你们傻呢?
肯定不会太生气?
这样的答案，在十分的题目中，只能给你们五分。