无论文科、理科还是别的学科，都有不可或缺的社会价值，很难简单评出高下。是好是不好，要看自己是否适合，是否能充分发挥潜力。如下是那位理科生的评论跟帖：
温老师好。我是一名理科生,以前上学时期长期被灌输的就是“学好数理化,走遍天下都不怕”的理科实用社会观念。我并不是一个很果断的人,做选择都要两厢权衡又权衡,但高中文理分班,我连想都没有想过,理所当然的就是理科,就像吃饭睡觉一样“必然”。但如今却让我惊心那时的“必然”。因为如今我明白人文的美好。
大学毕业后好几年我对人文尤其文学都还有偏见,认为是无用的,是扯闲话，像农村妇女串门拉家常,没有什么“高度”,没有高度智能的体现,是人人可为的。但最近几年随着认知的增加，懂得一些自我定位，又有一些契机让我认真去认知各行各业,我认识并开始清晰人文的价值、高度及它的美好。
我想理科是智,人文是智+灵,艺术是灵。人文的门槛是低,因为它与我们的生活息息相关,我们熟悉基本的它。好比我们人人都识字,但要看有多少人能用这些字写出好文章呢?看低不看高就是很多理科对文科的偏见。我就是这偏见毒害者之一,以致我读书少无知空白,浪费了那么多年宝贵读书的时间。如今我时常就自言自语我读理科给读傻了,对人事无知,困惑纠结。
理科是知识技能性基本属于智的范畴,是可以学到的。是的，理科去到顶尖也是非常庞杂需要很大脑力支撑。而人文艺术不是理科那样可以推导、有确定的定律定理可循路而行的,没有相关的才学及心灵素养感受不到领悟不到，那是学不到的。说这个是反驳很多人说的人文是智力不高的人的“收容所”。这是典型的看低不看高。
且看如今社会,各种现实问题,是我们科技不够?一切问题都是人文社科的缺失,太可怕了。我很希望能有越来越多的人认识到人文的价值,摈弃多文科无知的偏见,能多一些人文社科方面的认知,让这个国家多一份清醒多一份希望。
我 想所有的人类社会都是人文为根底的。也是一个人必须先是一个“人”再才去选做什么事。我认为很多人对人文的偏见有两原因:
一,就是这种实用主义以及看低不看高的对文科无知造成的偏见。
二,大学前的文科教育应该有很多问题,除了背一背,没有什么用脑发挥智灵的地方,不像理科做出一难题多风光、多有挑战性、多能激发展示我的智能和优秀；而文科是模糊的,完全是沉没了个体的智灵和优秀,没有发挥的余地。