|
这是一个怎样的日子，家里很久没有笑声了。虽是暖洋洋的初夏时节，可家里的空气似乎凝固了，每个人都提心吊胆，小心翼翼地，说话、做事总觉深不是，浅也不是。 高考二模成绩是出来了的，我有知觉，可是孩子回家只字未提，我预感到肯定是考砸了。我理解，但我生气。为什么不能坦诚的和我说呢？主动解释解释，那怕是谎言，我也愿意。 孩子到底是孩子，他每回家也有些许慌张，这从他寒颤的表情里就可以看的出。 一天中午，我终于忍不住了。 孩子放学进门，或许为了缓解压抑的气氛，他从肩上摘下书包，手扶门框换着拖鞋说：“游戏比赛，中国拿冠军了。”这在往常，他一定是笑着说，而且会露出右边那可爱的小虎牙。现在没有，他只是抬头观察着我的表情说。 “你得冠军？那考的不错奥！”我装疯卖傻的说，眼睛直视着孩子。 “不是，是游戏。”孩子红着脸解释说。 “二模成绩不是出了吗？”我咄咄逼人的仰脸望着他。那表情俨然要问出结果。 “出了，考的不好，俺不想说。烦死了。”孩子终于爆发了，他把书包重重的掷在沙发上说。 “ 高考考游戏啊？横竖不过三十天。寒窗苦读十几年，千钧一发之际，你此时放弃，对得住自己？现在只是查漏补缺，成绩好歹有啥关系？”我虽站着说话不嫌腰疼，可事实并非这样想的。每次听到成绩好歹，微妙的情绪变化，孩子是看的清的。只是冠冕堂皇罢了。我也恨自己这是常人之举，可总也脱不了俗气。 “数学有题我用简便方法做，结果不错。老师给扣了十分。怪我的命不好。”孩子唉声叹气地发着牢骚。 “你没问数学老师吗？这次不得分没关系，可高考就惨了。也许是你做的不对，老师不会任意扣分的。”我有些担心，因为孩子有时也固执己见。 “数学老师说做的不错。”孩子稍稍平静了些。 “那你会用复杂的方法吗？”我担心地问孩子。真是的，凡事教条，怎能创新。心里不免为孩子叫屈。 “会。以后我用简便方法做出结果，再写上复杂的式子。这次空格也写的开，我嫌麻烦，就没那样写，以后我会学聪明的。”孩子说给我听，同时也在告诫自己。我看出孩子地痛，心里也有些心疼。 孩子长出短叹的看着电脑上的游戏。我递了筷子给他，也静静的坐在旁边吃起饭来。 “你还说不在乎成绩，这沉闷的气氛就让人窒息。真不是人过的日子。你每天吃饭看电视，现在咋不看了？”孩子猛地站起身，歪着头质问我，把手里的筷子掷在桌上。 我愕然了，忙解释说：“你这孩子，多心了，我看你心情不好，怕打扰你。” “你还是心里有气，那你平时咋不怕打扰的。”孩子坚持地认为我是无声地抗议。 我尴尬的笑笑，打开了电视。 整个午间，在孩子疯狂的游戏和我的反思中过去。 等孩子背上书包去了学校，我关掉电视，一个人静静的想我做的许多事：即将上考场的是孩子，就是行走于社会多年的家长，遇到重要事情惶恐不安也是常理，何况高考是攸关孩子前途命运的终身大事，而且又是在家长极度关注的国度，你要孩子是神吗？人人都有不足，为什么苛求孩子？难道就因为自己是家长吗？除了自己是孩子成绩的阴晴表外，在孩子成长的道路上，又帮了什么？ 我忽然觉得很对不起孩子。我好有爱，只是方向有误。亡羊补牢为时未晚，我忙找了纸和笔，写下了下面的句子：学会了面对失败，才是人生最大的成功；为了明天理想的生活，做好今天是唯一的方法。 妈妈 晚上趁孩子睡熟了，我偷偷把写好的纸条放进孩子的包里。 我觉得光写纸条还不能表明我的心意；等第二天孩子放学回家，我又准备了满满一桌子菜。 孩子进门是带着笑脸的。他肯定看了我 写的字条。 “那么丰盛啊！”孩子摘下书包，高兴的喊着。他就是个孩子。 “是啊！老妈陪你喝一杯!不影响下午学习吧？”我解着腰里的围裙说。 “不影响，天热，我也想喝。”孩子大人似地说。 这是我想要的结果。皆大欢喜。故事到这里似乎可以结束，等等，我还想把更温馨的一幕告诉你：孩子心满意足的吃好饭，他撒娇的躺在我的怀里说“妈，俺耳朵痒痒。”我好激动，忙拿来投耳朵的卡子，戴上老花镜，左手捏着孩子的耳垂，上半个身子前窮着，嘴里说“好久没投了，别动，里面好多。”我手里的卡子来回转动着，只为孩子更舒服些。孩子眯缝着眼，肩头一耸一耸的。他享受着。此一幕，乃人间温情耶。 |
