二在这个时候，林老师开始滔滔不绝地向全班吹嘘那些所谓的榜样，“……你们看看人家某某某，高考考上了北宁大学某某系，毕业后又考的研究生，现在在某企业工作，年收入30多万，……”随后，话锋一转，“所以说，大家别玩了，别疯了，别说话了，考上好大学是多么重要啊，你们可得好好学习了！”更加过分的是，她说：“别去追求什么精神的东西了，物质条件是生活的基础，……一定要考上好大学，赚大钱，……” 其实，如果从过来人的眼光去看，物质条件是生活的基础，这话并没有错，但是以它凌驾于其他一切价值之上，唯利是图的话，只怕我们当下的教育底线已被击穿，为此而牺牲对生活和学习的热爱，这更不值得。为此让大家牺牲人格和人文素养的养成，这样的实验班，不配做文科的实验班！回想我们的高中教育，到底是怎么了？ 转眼间就进入了高三，大家都在备战高考，可是，到了一模的时候，张明才只考了429分，全学年排名99，他的世界彻底崩溃了。他开始不停地墨迹，家长们对他非打即骂，甚至说出：“你连一点廉耻心都没有”。 其实，张明真正需要的，是家长的关心、引导及帮助，然而家长的非打即骂不仅没有帮助，反而还造成了家庭冲突。在此之后，张明崩溃的说：“我从此以后不想上学了。” 这回，父母经过了很长的一段时间，才明白怎么回事，于是，他们决定和张明一起想办法，“把考试当作业来弄，把作业当考试来看待。”此后，张明的成绩才有所上升，最后才考上了重点大学——东江市城市科技大学的工商管理专业。 高考呢，是结束了，但是，阴影仍然未曾消去。 那一年暑假，张明随其父母一起去游玩，在这期间，他看起来心情稍有些放松，但是，此时的他，并没有想到，高中后半程的痛苦经历，已经俨然成为埋在他心里的定时炸弹。 三张明的父母从小对张明说：“男女有别，……，授受不亲，而且男孩子要有男孩子的样，不要像个女孩子……”这样的教育造成了严重的刻板印象，不仅扭曲了张明的心灵，而且对其人际交往也产生了负面的影响。而在刚上大学的时候，他的情况亦不容乐观。他长期受到别人的欺负，有的男生在宿舍楼里打他，踹他，甚至趁张明睡觉时掀他被子，叫他苦不堪言，他最终决定告老师，并且最终搬离了宿舍，成为了一名走读生。 大一的时候，面对丰富多彩的大学生活以及自由宽松的环境，张明选择参加了许多社团，希望丰富自己的生活，也能及时弥补自己的缺憾。同时，他还在打算若干年后想自主创业。 果然，他还真行，他后来还创办了自己的社团，过得风生水起，但后来，意外发生了。 在社团中，他为了这个社团努力了好多，甚至连协会的主要事务也是由他来打理。同时，他也参与了早读社团的创建，殊不知，该早读社社长的言语，彻底伤了张明的心…… 有一天，早读社和张明的社团举办了一次联谊活动，在联谊活动上，张明的社团拿出了自己的项目——说解推理题，通过故事的方式推理讲题，然而，收效甚微。此后，张明被早读社长一顿说： “你以后管理社团要威严，不要再卖萌了。” “为什么？我希望我要亲和，在社团管理中要与人为善。”张明说。 “善良？你的善良是建立在利益上的……”早读社长一顿数落张明，并说：“……什么时候你才会明白，谁才是真正的领导，谁只是小管理员……” 至此，张明感到郁闷和生气，因为他知道，真正的社团是不该这样运作的，于是他在网上发文讽刺道： “动不动就要讲威严……这是典型的社团官僚主义！” 过了几天，张明的社团要办活动，当然此前就已经通知给社联了，于是张明决定照常开始活动。擦完黑板，占完教室，他就过来举办活动，但是，由于大一课程多，以及有些同学实在起不来等情况，张明感到有点着急了，于是他耐着性子给大家打电话。结果，来的就只有4个男生（含张明），他们居然一顿奚落，达成所谓的“达标大多数意见的协议”，说要借鉴早读社长的模式，要张明以强硬态度和铁腕手段管理协会。此时，张明彻底怒了。为了协会好就要耍花招，张明不干了，决定让大一学生临时管理协会，同时自己也对4个人为名达成的协议耿耿于怀，担心协会跑偏。之后协会又尝试表演情景剧，希望参加社联之夜，但是由于成员们的分歧和冲突，最终也没有成行。 至此，协会并没有办成活动，无论他怎么努力，最终也没有改观，后来，他发现自己想要创业的项目不靠谱，于是突然也不打算创业了。 同时，工商管理专业分流出来了，他居然和他讨厌的同学在一个班，他的心情更加沉重，于是，他就不可避免地迷茫了。 |
