学习知识很重要，奉献所学更重要(2)

    六十三年前，科南特(Conant)校长告诉1939届的毕业生：“忽略时代的喧嚣，不要害怕成为你自己。选择你可以充分发挥你的才智的奋斗领域。诚实无私地致力于你所选择的事业。如果要实现你的梦想，就不要管意识形态的纷争以及当时的斗争结果，以后会有人这么来描写你，‘他(在今天也包括她)也是为了建造更好的文明而生活的’。在这样的墓志铭的繁衍过程中，也许可以读出一个国家(我在2002年的今天，也可以加上‘一个世界’)的伟大。”

    2002届的同学们，我祝愿你们有最好的鸿运。从这里充满自信地往前走，记住，无论你们走到哪里，每条道路不仅联结起你们所迈向的地方，也联结起你们曾经所在的地方。祝你们好运，认识真理！

    人物剪影

    劳伦斯·H·萨默兹(Lawrence H. Summers，1954～ )，曾就读于麻省理工学院、哈佛大学，经济学博士，美国经济学家。2001～2006年任哈佛大学第27任校长。

    萨默斯可谓美国的“神童”，16岁入著名的麻省理工学院，28岁从哈佛大学博士毕业，并破例留校任教。1年后，他成为哈佛大学现代历史上最年轻的终身教授。1991年他离开哈佛，出任世界银行任首席经济学家。1999年又担任克林顿政府的财政部长。2001年3月，在包括前总统克林顿等众多社会名流和学者的候选人中，萨默斯脱颖而出，被哈佛董事局任命为第27任哈佛大学校长。

    上台之处，他针对哈佛存在的问题，他提出了一系列的改善计划，包括建立新校区、全面修订本科生教学计划，整合各自为政的十所学院。但是，其专断的工作作风却让其铩羽而归，泪洒校园。

    读 品 悟

    这是劳伦斯·H·萨默兹在2002年6月4日哈佛毕业典礼上的一次演讲。2002年的哈佛毕业生是他上任后送走的第一届毕业生。在这次演讲中，他深刻地分析了毕业典礼的意义，同时告诉毕业生，也告诉我们：毕业是一个从“拿”到“给”，从依赖到独立的重要转折，是人生的一个巅峰时刻。

    人生中，虽然不是每一个人都有毕业的经历，但却都有成长的经历，成长丰富了我们的人生。事实上，我们的成长也是一个从“拿”到“给”，走向独立的过程，成长中我们要象劳伦斯·H·萨默兹所说的那样，要学会吸收，然后再去奉献。把我们学到的知识、技能和智慧，在摆脱依赖通向成长的道路上奉献出来，为生活增添更多的美好！

    链接

    你们获得的最大的满足是通过帮助那些向你们学习的人而获得的。

    ——劳伦斯·H·萨默兹