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古人云：一日为师，终身为父。为师，是慈爱的，就像一棵大树，绿色的祝福，胸怀在蓝天，深情藏沃土；为父，是严厉的，是良苦用心的关切，在"凶"与"怕"中浇灌着"爱".回味曾经的学校时光，我知道，再严厉的老师，严厉之后必定是尊敬和崇高。而老师们那些能镇住学生的一 件 件 " 武器",如教鞭、粉笔、目光甚至微笑，都化作一缕春风，更护花。 记得在乡村上小学时，我们一群男孩子，野得很，"三天不打，上房揭瓦".印象中，老师的教鞭不是用来指点知识的，而是是震慑学生的法器，是树立权威的道具。虽然这样说，但丝毫不损老师在我们心中的尊严。那时，农村孩子的出路在哪里？读书，求学，"跳农门".挨老师的打，家长永远支持，说明老师对孩子管得严、抓得紧。老师手持教鞭当空舞，敲着黑板，打着讲台，清脆的响声此起彼伏。如果恰遇你开小差，或打瞌睡，或看课外书，那就小心教鞭落在身上，一声"哎哟"让你明白什么叫"不打不成器".教鞭是老师的武器，想躲过它，那就努力奋进吧，我就这样被"鞭策"进了县城的初中，并时时在心中悬挂起一根无形的教鞭……其实，每一个同学都知道，老师有鞭，师爱无边！ 初中的王老师，教语文，是我们的班主任。这位瘦弱的年轻女教师喜好弹吉它，或许正是因为这一点，她的手上功夫特别好，粉笔头是"独门暗器","一阳指"更是威震全班。如果王老师讲兴正浓、疾笔板书时，猛一回头却发现有同学交头接耳、心不在焉，说时迟那时快，只见她纤手一抬，一个粉笔头便弹出，指哪打哪，精确制导。为了避免遭到"暗器"的袭击，于是同学们认真听讲，奋笔不辍。 以往描写老师的眼睛，学生必定是写"炯炯有神".这不是千篇一律，这可是实践出真知。老师的眼神，是一种犀利的武器，慑人于无形，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。要想让课堂安静下来，老师只需用严厉的目光扫视一下，秩序就恢复了；听讲时不认真，老师狠狠地瞪你一眼，赶紧全神贯注起来；学习上想耍小聪明，不脚踏实地，你就不要怪老师横眉竖眼。我的一位中学历史老师，平时都是慈眉善目，考试时，他把墨镜一戴，吓得同学们不知道他盯住的是谁，彻底断掉了作弊等非分之念头。 请记住我们的恩师，不要责怪他们曾经用过的"手段",因为每种"武器"都是一份师爱。 |
