转瞬间，就快一年了。家人都在盼我回家，每次打电话回去，奶奶拿着电话总是着急地问：“你什么时候回来啊？奶奶挂记你都睡不好……”
是，为了我的成长，家长们付出了很多，我怎能伤害他们？于是，我一直为自己寻找回去的理由：“无论你多么爱这里，还是要离开。你不属于这里，也不完全属于自己……‘西部计划’不乏志愿者，普洱不缺你一个。”
随着归期的临近，我又不知不觉地为自己寻找更多留下的理由：
“这里会来更多的志愿者，却未必个个都像我一样热爱教育事业和山里孩子。”
“我才刚刚对德化学生的生活、学习、思想有所了解，我有信心和义务对他们进行更好的教育和教学。”
“同样是学生，城乡之间差距太大了，我就要把教师的爱心，留给这群穷孩子！”
思来想去，开始睡不好了。第二天去上课，我刚跨进教室，学生们都用热忱的眼神望着我，我有些奇怪，一瞟黑板，一行工整、稚嫩的粉笔字映入眼帘：“周泉老师，您别离开我们，好吗？”我的眼睛一下濡湿了……
有人说，草原牧人的家在帐篷里，放牧到哪儿，家就在哪儿。其实我们的祖国就是一个大草原，工作在哪儿，人在哪儿，心就在哪儿，家就在哪儿。自从报名加入“西部计划”，我就意识到，服务地将成为我的第二故乡。现在，我已经知道：我曾经的家，是爸爸妈妈的家，第一个真正属于我的家，是在西部的德化中学。
本文摘自《读者》2005年第9期