Y之构造（第一章 上野站的蝴蝶 第06节）(2)

    有一次，我对儿子说：“咱们也是男子汉，以眼还眼，以牙还牙，他打你，你也打他啊！”

    儿子非常干脆地对我说：“那样的话还有完吗？冤冤相报何时了。他们打我几下，我忍忍就过去了。还有，我讨厌打人。”

    没办法，我只好找到Ａ同学家，请他母亲好好管教一下自己的孩子。Ａ同学的母亲说一定管教。可是，平静了不到一个星期，我们家秀之又浑身是伤地从学校回来了。问他是不是又被Ａ同学打了，秀之说：“Ａ同学嫌你找了他妈。”

    妻子觉得不能就这样忍受下去，也去Ａ同学家跟他母亲理论。他母亲态度骤变，说：“我们家孩子不会干那种事！”还说，“口说无凭啊，你们有证据吗？”

    没办法，妻子又到学校去找小渊泽茂老师，请他一起到Ａ同学家去，被他严辞拒绝，说什么Ａ同学不是那种孩子。

    妻子问，这种行为难道不算是欺负人吗？小渊泽茂老师说：“这不算欺负人，男孩子，打个架什么的是常有的事嘛！”

    妻子和我都觉得一点儿办法都没有了。这种老师，根本靠不住。

    后来，我们听秀之说，小渊泽茂老师上课的时候，那些人用腰带把秀之绑起来，放在教室后方的架子上。秀之哭着求老师救他，小渊泽茂却跟没看见似的。

    我们实在不敢相信，也不理解，小渊泽茂老师为什么那么怕Ａ同学呢？当然，老师身高只有一百六十厘米多一点，年龄也大了，而Ａ同学身高一百七十厘米以上。从体力上来说，老师可能制止不了Ａ同学的暴力行为。

    后来，有人把电话打到家里来，嚷嚷着要杀了秀之。我们甚至想报警，求得警察的帮助。有一次，一个装成大人的声音公然在电话里说：“我是学校教导处的，木山秀之在家吗？”

    有一次，气愤之极的我把来电话的人大声斥责了一顿。秀之哭着对我说：“爸爸你不要这样，你这样的话，我在学校被人欺负得就更厉害了。”我真的不知道怎么办才好了，满腔愤怒没有任何地方发泄。

    我也到学校去找过小渊泽茂老师，那是因为秀之的课本被人扔进了厕所里。那次，老师倒是没有否认秀之被人欺负的事实。

    他说：“班里的同学让木山同学跑腿儿的事也有过那么一两次。”根据我妻子了解到的情况，让秀之跑腿儿的事每天都有，有时候一天让他跑好几次。

    小渊泽茂老师让我去找教导主任，那个教导主任说的话也不像是出自一个为人师表的人之口。还没说几句话，他就说：“要不你们转校吧！”

    “这么说，你们承认学校里有欺负人的事情了？”我问。

    “不能这么说。木山同学好像跟我们学校合不来……”教导主任说。

    这像老师说的话吗？为什么合不来？还不是因为有欺负人的事情！我当时真想质问他，但我什么都没说就回家了。人家这种话都说出来了，我再说什么也没用。要知道秀之会走上自杀这条路，真应该早早转校。

    我痛感自己没有能力。儿子陷入如此严重的困境，我想竭尽全力帮他解脱出来，伸出手去却够不着。我觉得我所面临的，简直就是一个享受着治外法权的世界。我感到无从下手。不管班主任小渊泽茂老师如何靠不住，也只能把儿子交给他了。

    我无处排解心中的郁闷，每天借酒浇愁。我曾经想送儿子去学格斗技能，锻炼身体，保卫自己。但是，儿子坚决反对。儿子越是在学校受到欺负，越是反感打架斗殴的行为，几乎成了一种过敏反应。

    五月里，“给木山秀之办丧事”的事件发生了。我听说以后，气得浑身发抖。如果说，其他事情还属于小渊泽茂老师的优柔寡断，属于个人性格问题，还可以原谅的话，那么，他作为一名教师，不但不制止班上欺负人的行为，还加入欺负人的行列，孤立我儿子，就完全丧失了职业道德。

    我作为一个男人，对于他的心理状态是可以想象出来的。他怕Ａ同学，在Ａ同学面前直不起腰来，于是参加Ａ同学欺负人的行动。为了求得Ａ同学的欢心，甚至拍Ａ同学的马屁。作为一个教师，这是最恶劣的行为，形成了教育现场最恶劣的局面。