而公学作为精英圈子的一部分，一项调研表明，那些父辈在名校就读的家庭，其子女入读名校的概率比其他的孩子大很多。讽刺的是，最早的公学，诸如伊顿和温彻斯特是面向穷人家庭的（所谓“公”学），现在却日益沦为了统治阶级的工具。
英国社会也很热衷讨论阶级议题。前不久BBC播放了一部纪录片《世界上最著名的学校》，讲述来自平民家庭的三个读普通公校的孩子，得到一家基金会的资助，被伊顿公学录取后所发生的变化。其中一个孩子兴奋地说，“我结交了将来可能相当有权势的人，甚至自己也能成为这样有权势的人。”
像卢太太这样靠自己在英国打拼立足的华人，生活无虞，但不足以进入顶级俱乐部。她没有背景，靠一己之力难以支撑儿子获得更大的竞争优势，只有入读精英圈子把持的名校，才有机会建立和顶级俱乐部的密切关系。读名校就成为了如卢太太这样具有“野心”的中产阶级唯一可行的晋级通道。
读书改变命运，这句中国共识，在英国的阶级社会得到了另一种诠释。
“上九大公学不是把你变得特别聪明，但是对你以后人生发展的道路非常有用，非常关键。”卢太太进一步说。
从培养一个优秀的儿子，到培养一个进入上流阶级的儿子。女士的目标发生了微妙然而坚定的转移。
卢太太有很强的社交能力，她的故事吸引了一批华人富豪的注意。他们希望子女也入读英国的顶级名校，巩固自己的精英位置。很多人请她辅导子女，她也很乐意分享经验，同时结交这些名流，为孩子的未来铺路。
经常有香港富豪邀请她和先生去游艇度假，顺便帮助孩子指导学业。卢太太俨然成为了名校顾问。现在她认为自己无限接近了当初的目标。
卢太太为了孩子倾其所能付出的故事令人叹服。很多时候我们发现，机会确实更多地集中在一少部分人手里，大多数人不管如何努力都很难接近，无论英国和中国都是如此。世界现实，读书的目的就是为了换一个阶级，进入上流社会，这样的驱动力的确让人深思。
我说：“听完你的故事，你还不只是一般的虎妈。”
虎妈主要是向自己的子女发功，压榨子女的潜能实现自我完善，而卢太太是把读书当成晋身精英阶级的敲门砖，她是在向现实的阶级社会发功。
“是的。”她毫不犹豫回答，“光有才华不行。才华需要更大的舞台才能施展。我的目的除了帮助孩子打好学术基础，就是要帮助他（建立关系）进入上流社会。”
餐厅变得拥挤不堪，我们决定离开。起身穿过用餐的衣冠楚楚的绅士淑女的时候，卢太太说， “英国人对于我们培养出顶尖公学的孩子非常认可。他们能很快摸透你的家庭背景。普通的私校学费2万英镑，住宿制的公学学费3万8英镑。差别在哪儿？也许就是圈子！在英国这个阶级社会，还是很明显的。”
我佩服这位妈妈的毅力和付出的心血。每个人对于成功的定义都不一样，但是现实世界的评判法则：财富、地位，仍然左右着社会风向，吸引着我们紧步追随。
与卢太太告别，望着伦敦桥上如过江之鲫的行人，我陷入如泰晤士河般混沌的沉思。