尽管我已有将近二十年的教龄，可在走向初二三班的时候，还是有点紧张。这可是初中啊，李星，你怎么就不照照镜子，一个小学教师你还扑着给初中来上课，你黄继光啊。再一想，反正也是语文，国语嘛，按说也难不倒我李星。可现在的孩子都懂得多，这个初二三班，不知道到底是个什么状况。那个秦明啊，干嘛给我说这个，不说还罢了，一说能不让人紧张吗？这么想着自责着，我就到了初二三班门口。
还好，教室里响彻着嘹亮的歌声，还没乱到无法无天的地步。我在教室门口权衡再三，小心翼翼的走向讲台，只怕有什么沙包水盆的忽然掉下来。这些状况都是我平时看那些叛逆类的文学作品了解到的，乱的班差的班不都这样吗？还好，这样的状况直到我走到讲台中间，也没发生。但是我异常鬼祟的举动引来了全班的哄笑，以至于我尴尬的站在讲台上，连“上课”两个字也忘了说。看着同学们正襟危坐，按照预先准备好的，我先简单的介绍了一下自己，然后开始讲课。
讲课过程中，我发现百分之八十的同学各行其事，我挂着羊头，他们在卖着狗肉。刚开始的窃窃私语，随着时间的滴答，渐渐地变成了大声说话。我知道，同学们在向我示威，课，显然无法继续上下去了。我停止了讲课，站在讲台上，看着一班学生挑战的目光。同学们见我停止了讲课，说话的声音渐渐变小了。我没有动，继续站着，直到说话的声音全部停止。然后我说：“同学们，如果我讲课打扰了你们，我可以不讲。我是刚从小学调上来的，水平有限，讲的可能不好，在这里向大家道歉。”
我一说完，下边就传来一声声口哨和一声声起哄。
有的说：“讲的还行。”
有的说：“你怎么讲都行，没事的，反正我们也不想听。”
有的说：“讲吧讲吧，你讲你的。”
......
听完学生们不着边际的评价，我向下边深深地鞠了一躬。然后，我走下讲台，向每个同学伸出了手，并对每一个也向我伸出手的学生只说了两个字：“谢谢。”握到中间的时候，我刚向一个同学伸出手，旁边的一个男生站了起来，说：“老师，我出去一下。”
“干什么？”我挤着一丝笑问。
“尿尿啊，不行啊？”他瞪着我，一脸的桀骜不驯。
“尿尿怎么能不行呢，你赶紧去吧。”我顺便做了个请的动作。
那男生看了看我，甩了甩头，走了。
同学们又“哄”的笑了。这次的笑，和前边我刚进来的时候不一样，我听出来了。这次的笑，我至少没听出讥讽的味道，没听出反动的味道。
“老师，他......”已经向我伸出手的那个女生说。
我赶紧回过头，握住这位同学的手说：“我知道，他叫张小轩，是我们班的班草。”