成功者未必都有很高的学历，但必然都有很强的能力。(2)

    有关“认知技能”争论的第二大类的证据集中在这些技能是否确实在你们今后的生活中起到重要作用。你们很可能已经质疑自己能否在专门的职业学校学到作为一名律师、医生或商人所应具备的大部分知识。真正从医的人会发现，生物化学和其他科学基础课对于医师从业来说毫不相关，或是没有一点实用价值。实际上，直到进入20世纪之后，医学院才开始普遍要求报考者具备较强的理科学习背景。此外，在世界上其他国家和地区，医学、法律和商界人员一般只具有本科学历，而非硕士学历。因此，有广泛的证据表明，大学期间获得的技能对职业生涯的发展并非至关重要，尽管校友们并不这么认为。

    本科教育完成，所达到的技能主要是以下几项：批判性思维、分析推理、终生学习、独立思考以及写作能力等……

    人物剪影

    安德鲁·阿博特是芝加哥大学有名的教授，他于1970年毕业于哈佛大学，获得历史学、文学双学士学位。1982年又获得了芝加哥大学社会学博士学位，他以职业生态学理论闻名于世，并开创了先驱社会序列数据算法分析的先河。

    读 品 悟

    本文是安德鲁·阿博特在芝加哥大学开学典礼上的演讲节选。在这里他告诉我们，接受大学的教育的一个重要的理由之一就是：它能教会我们一些对今后的人生有益的基本认知技能——批判性思维、分析推理、终生学习、独立思考以及写作能力等……这些技能不论对于研究生、工作、还是娱乐我们都将会受益终身。

    所谓的这些认知技能，是在学校学的知识和在实践中磨炼出来的才能。中国古代思想家孔子说：“学而不行，可无忧与 ”意思是说，学习而无实践，能没有忧患吗 中国的传统是非常注重“身体力行”的，即亲身体验，努力去做。一个人在实践中获得的能力是非常重要的。在实践总我们的能力会得到很大的提高。现在许多用人单位都愿意招聘有一定工作经历的人，相对学校出来的硕士生、博士生就要打个问号，究竟如何 这种趋势必定在选择人才时，会发展到国外那种观念：既看你的学历，也看你在大学中培养的能力，两者同样重要。正如孔子所说：“凡知者，或未能行；而行者，则无不知。”成功者未必都有很高的学历，但成功者必然都有很强的能力。

    可见大学期间培养个人能力对一个人的成长十分的重要。

    再高的学历如果没有一定的经验能力的话，也是不能在社会中站稳脚跟的，因为毕业后我们将面对的是一个新的开始，这一切仅仅靠大学生学到的知识还是不够的。我们在大学期间培养的能力和适应社会的本领是我们在事业上立住脚跟的稳固基础。所以，我们应该在大学中切实提高自己各个方面的能力。?

    如果想要帮助一个人生存下去，可以给他很多粮食，但是粮食终有吃完的一天；我们也可以给他一些种子，种到地里去，来年丰收，除了可以自己吃，还可以赚点钱。其实，最好的方式是帮助他学会种地的方法和种植的技术，成为专业的农民，他不仅能够生存下去，而且能够实现可持续发展！所以，在大学的学习中，我们要在课堂中掌握一种能力、养成一个好习惯，才是真正走向成功必要条件。

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    要想是我们的演讲尽善尽美，最好的办法就是让听众参与。让听众参与的方法有很多，其一就是提问题和获取回答。请听众站起来跟着重复一句话，或者聚首回答某个问题。这样让听众参与其中，就会很快征服听众了。