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电影主题人物陶荣荣 吴新竹被抓交代出案件起因是电影往下走的一大步，由此之后案件调查进入到探究电影核心人物陶荣荣上。吴新竹交代的事件并不复杂，与其说是道出事件缘由，倒不如说讲陶荣荣这个人更恰当。在他的讲述中有耐人寻味之处，小流氓陶荣荣找他不是借钱而是借书。兴许这是登门显摆汽车顺嘴一提，但是他识得古书成套是明朝的，说明陶荣荣真来借书平日里爱读书学习，显然与他后面威胁吴新竹的地痞流氓形象矛盾冲突。在陶荣荣家出现的女友，既与陶荣荣有亲密关系，又知道古书存在，作为陶荣荣吴新竹之外案件出现的第三人最有嫌疑。神女峰上的搏斗中是吴新竹先落水，画家赵欣不可能是凶手，说明现场还有一个人杀害陶荣荣抢走古书，会是他女友吗？鬼魅黑影再次出现，在陶荣荣屋子找古书，典型反特电影拍摄手法。身影是名男性，排除陶荣荣女友作案嫌疑，这段影对剧情发展极为重要，说明凶手没找到成套古书，古书将会是他落网的关键。 事已至此有了人证势必要与潘局长展开正面冲突了。既然吴新竹证明死者是陶荣荣，问询潘局长不再重要。想要破案必须进陶荣荣屋子寻找蛛丝马迹。搜家出动潘局长敏感脆弱神经，就在双方僵持不下之际，破局者竟是赵欣观众再次大呼意外。天缘凑巧是商业电影缺一不可的罗曼蒂克，这在1980年是一次大胆创新尝试。赵欣是拖着满身伤痕从旧时代走向新时代的青年，伤口未愈仍憧憬真善美，她苦口婆心劝导潘局长，安抚激动的情绪晓之以理。潘局长不是胡搅蛮缠不明事理，她对公安抵触是有情可原。赵欣代表着理性良知，潘局长在理性面前唯有妥协配合。姜涧在陶荣荣房间发现撬门痕迹，侦察员在屋内找到了陶荣荣藏起来的古书。 另一边潘局长向赵欣道出憋在心里一个少年时代蹂躏的悲剧。动荡岁月开始时陶荣荣年仅十五岁，家被砸父母双双被带走不知去向。在动荡年代学校也非安身之所，甚至比社会更加混乱。十五岁的少年无家可归在社会上游荡结交了狐朋狗友。或者说是一个十五岁的少年为了活下去，在无法无天的岁月中同流合污无视法律。等动荡结束，潘荣荣已与官复原职的父母分别十年之久，这十年完全改变了少不更事的陶荣荣。前面陶荣荣爱看书学习的伏笔到这里便能说通了，他曾是一个积极向上的少年，他的人生轨迹原本是成为对社会有用的人，覆巢之下安有完卵时代巨浪摧毁了每一个人，失去家庭没有学校管教他不可避免走上歧途。陶荣荣父亲以工作为由不管孩子，母亲心存愧疚不敢管，他们明白孩子的今天是作为父母过去不尽责。陶荣荣家是无数个被拆散的家庭缩影，庆幸的是父母活着归来，而很多人没能熬到1976年10月。 姜涧去博物馆了解古书情况，偶然间看见陶荣荣女友靓猫与神秘男子交谈。警察直觉使然他追着黑影返回馆内。我任务这段真凶现身太过偶然性，而且是毫无必要的偶然。按常理来说下一步侦察方向是靓猫，通过她找到真凶是迟早的事，没必要刻意出场。而姜涧与赵欣相遇，完全可以是了解完古书在馆内碰到，返回馆内碰见可有可无。缘分妙不可言，这是俩人第三次碰面，俩人的优良品质形成爱情磁场擦出火花。中间穿插进颜翊监视靓猫与理发师傅碰面。郭导高明用靓猫插入作为转折点，赵欣在讲心事，姜涧满脑子想的却是案子，由相谈甚欢直下为话不投机。正如画家追求朦胧浪漫与警察的求真务实毫不搭配。 侦查员找吴新竹女友问话，重点不是问话而是郭导在大银幕上展现恋爱中的如胶似漆令人大开眼界，男欢女爱出现在国产电影中，这在1980年是开天辟地的壮举。姜涧与赵欣的恋情却是荆棘满布。一个是案件侦察员，另一个是案件证人，坠入爱河不免遭人非议。姜涧与覃南在射击场练枪，覃南当面冷嘲热讽是出于战友情好心提醒，正如他所说对赵欣十分反感。覃南本质不坏但作为旧时代代表，顽固保守是一时改不过来的，慢了新时代发展节奏半拍。赵欣与覃南彼此看着不顺眼，因为赵欣是拖着满身伤痕拥抱迎接新时代，覃南则是用旧时代铁头去适应新时代，一方是进步思想，另一方是保守思想，两者碰到一起针尖对麦芒。电影是1980年神州大地真实写照，两种思想在碰撞，改革开放也非一帆风顺。 赵欣约姜涧去拜访大官陶父，对案件帮助不大，主要是为悲剧人物陶荣荣画下句号。同时俩人在博物馆不欢而散后得到机会修复升温。陶荣荣与父亲一番金钱论，反映出当时冒出头的拜金主义享乐主义，陶荣荣熟知马克思经典着作，再次证明他可不是脑子空空如也。他对父亲叛逆的态度既是无力反抗时代的破罐子破摔，也是发泄对过去不应遭受苦难的不满，父亲一巴掌打下去，既是对不争气儿子的愤怒，也是对过去的愤怒。如果没有动荡岁月，陶荣荣必将是新时代急需的四有人才。 陶荣荣振振有词的呐喊说出被耽误一代人的心声：“我以为通往明天的道路上已经铺满了鲜花，这些年一切都破灭了。社会人生都是虚伪撒谎和欺骗。我是个没用的人，没有读书没有文化，搞四个现代化我有什么资格。让我抡榔头，过去我抡了，可现在我不！我要弥补生活欠我的债，什么理想未来都是空的，我要尽情玩乐尽情享受。”陶荣荣的话是自我折磨，说完埋头大哭起来，在新旧时代交替中他迷茫不知所措，被旧时代毁了，又被新时代抛弃。只好用玩乐麻痹自己逃避现实，他也想找回理想找到前路。假如社会能对症下药，假如陶父陶母不回避问题溺爱孩子，而是用心教育发掘出陶荣荣爱读书学习优点，创造改过自新的机会，一切都不会一样。假如就是假如，晚了晚了，陶家客厅黄昏落下黑暗吞噬光明，人死不能复生。 |
