我还是希望你快乐(全文在线阅读) > 55、需要被教育的是我们，而不是孩子
我和然然在周末的时候去一片荒废的菜地里“探险”，她任队长，我是副队长，组织的
一个临时“探险队”，去接近大自然。那片荒废的菜地里有很多被遗弃的毛豆，还有玉米，还有冬瓜，等等。我和然然商量，如果找到这些菜的主人我们就买一点带回家。
大概是这片菜地已经被彻底荒废了，所以，没有找到主人，那些正在生长的毛豆显然是遗漏下来的，应该是没有主人的。左思右想，我觉得不能这样空着手回去，而且觉得那些毛豆确实很可惜，如果我不摘恐怕就没有人来摘了。于是我提议，摘些毛豆回去。
然然立刻否决了我的提议，她说，主人不在就不能拿别人的东西。
然然的态度让我羞愧万分。同时也觉得无限地欣慰。我真的是有一个好女儿。我告诉然然，你说的对，爸爸这样想是错的，一定要改的。
事过境迁，过了很长一段时间。我经常会在然然的身上看到很多这样的我认为很了不起的优点，不过，也可以看到很多缺点，其实，这些缺点大多数不是孩子的缺点，而是我们身上的缺点。
孩子并不知道自己做的是对的还是错的，对错在她们的童年当中完全是靠父母、老师来判断的。
如果我们不孝顺父母老人，并且振振有词，那么孩子就认为这是对的，如果我们爱占小便宜，孩子就会爱占小便宜，如果我们粗俗而缺乏法制观念和意识，那我们的孩子就会是粗俗和缺乏法律意识的人。
通常，我们以为把孩子送进学校就万事大吉了，孩子就可以健康地成长了。其实不然，孩子总归很有多的时间要和家长在一起，家长的一言一行会潜移默化地影响着孩子。
家长喜欢用暴力解决问题，而不是通过法律，那么孩子没有意外的人和事影响他的话，成年后他就习惯用暴力去解决问题，而不是用法律，而且到他成年，由于没有幼年时法律意识的培养，他也就丧失了用法律和基本的社会规则去解决问题的能力，这样的结果最终导致的就是犯罪，先崇拜暴力，然后结交街头的恶友，没有引导的话就会逐步走上犯罪的道路。
家庭和睦的时候，看似一切平静，当出现矛盾的时候，家长就不见得可以更多地考虑自己的行为会对孩子产生什么影响了，就不再是口号里说的“一切为了孩子”了。
世界上所有的家庭都会有矛盾，有了矛盾，家长稍微一疏忽，孩子自然就会卷入其中，而深深地影响到他们。
在一次家庭矛盾冲突中，然然竟然帮着撬开了爷爷的抽屉，并使里面的一些重要物品东西遗失。事后很久我才发现。而然然却振振有词地认为这不是件什么大不了的事情。
早上，我叫过然然，给了她一把剪子（没找到螺丝刀），我说，然然帮我个忙。然然欣然同意。我把她带到邻居家的门口，告诉她，帮爸爸把邻居家的门撬开。
然然站在邻居家的门前愣住了，然后说：“这是别人家的门，怎么可以撬呢？”
事后，我对然然的屁股实施了一些暴力。令然然痛哭流涕。
然然辩解说，邻居的门不能撬，爷爷的抽屉可以撬。
我说，邻居的门撬了是犯罪，爷爷的抽屉撬了也是犯罪，人不论在任何情况下，都要用法律意识在约束自己的行为和思想。撬爷爷的抽屉和撬邻居的门的性质是一样的。如果因为意外必须要撬的话，一定要获得主人的同意。否则，这个行为就是犯罪。生活中，我不可以撬你的抽屉，你也不可以撬我的抽屉。说小了是互相尊重的问题，说大了就是违法犯罪的问题。
我的观点并不能够真正而彻底地影响孩子，因为很多时候我也就是一说，并不能完全象自己说的那样都做到，况且这个社会上很多人都在用错误的行为、无德的思想在影响着下一代。
所以，要想教育好自己的孩子，首先要教育好自己。
懂得了这个道理，我就该好好反思我的缺点，好好想一想家庭矛盾冲突中我有哪些责任，想好了，等然然长大了，我再向她道歉和忏悔。