随着经济改革，大量的劳动力从农村、县城涌向经济发达的城市，随之留下了很多缺少父母关心的孩子们，父母们从事的体力劳动往往使得他们没有能力带着孩子在另外一个城市里生活，再加上打工城市的学校难以容下如此多的孩子们读书，就断绝了打工者的孩子在大城市求学的可能。所以，在中国历史上就留下了一个特殊的词汇“留守儿童”。
据说，“留守儿童”的数量很惊人。
这些孩子们长大以后会成为中国的一个特殊群体。
很多人开始关注这一群体，电视、报纸等等开始以各种形式去关心他们，并发动社会对他们报以同情和具体的关爱。
安徽的安庆是一个劳动力输出重要地区，他们在北京、上海、广州、深圳等城市从事着装修、木工、建筑等体力及技术劳动，他们的孩子们大多要在当地留守。
在全社会都来关心留守儿童的宣传背景下，电视上出现这样一则新闻，安庆当地的某组织为了关怀留守儿童，利用网吧的视频技术，让孩子们和远在大城市打工的父母对话。
我以为电视里出现的情景会很感人，要知道这些孩子长年见不到父母，这时候在视频里见到父母的容颜，听到父母的声音，该是多么的高兴，该是多么的幸福。
我在电视机前期待着这样感人的场景，也让自己的感动感动，毕竟，总是看虚假的电视剧，让人都麻木了。那些真实的情感会让自己觉得生活更加真实，会让自己的逐渐麻木的神经再次象人一样地真实起来。
可是，令我吃惊的一幕发生了，电视里，孩子们显然是按照大人们教好的话开始背诵：爸爸妈妈，你们放心，我们一定好好学习天天向上……
我知道安庆的方言，孩子们不是这样说话的。他们和父母说话一定不是半生不熟的普通话。我也是有孩子的人，自己和父母分开过，我知道孩子和久别的父母说话，一定不是这个样子，绝不可能在这种情景下表决心。
于是，我开始回想我能想到的受教育的孩子们。
凭心而论，从这个角度上，大城市和小县城的孩子们所受的教育没什么大的差别。除了校园的物质环境有区别，但在说话的方面，都渐渐地不会说人话了。把真实的情感掩盖起来，或者根本就不知道如何表达自己真实的情感，只会在别人的摆弄下去表莫名其妙的决心，去说莫名其妙的、冠冕堂皇的话。
他们不会也不敢对久别的父母说，爸爸妈妈我爱你，我想你。你们什么时候能回来，什么时候能把我接走。
也许，这是少数。不过，从我自己所受的教育过程中，我觉得不是少数。是大多数。至少，我也是受着这样的教育成长起来的，不会说人话，不会表达情感，所幸的是，在成长过程中，说人话的功能又逐渐地恢复了，表达情感的能力也逐渐恢复了。恢复的更接近一个真实的人了。
更幸运的是，我的孩子刘真然不用再接受这样愚蠢的教育。从一开始就学着好好说话，真实地说话。
2006年的夏天，应山东电视台的邀请，我和然然做一个叫“天下父母”的电视访谈节目。然然与主持人侃侃而谈。谈我们之间的交往，谈我们之间对教育的看法和观点。
节目的最后，主持人要求我和然然都为对方写几句话。来表达彼此的情感。
我写了一大段，记不得了，大意是，我很爱自己的孩子，希望她长大了能够幸福之类的冠冕堂皇的话。
然然也写了一段，意思很明确，表达也很准确，是：刘书宏，你赶紧把欠我的三百块钱还给我吧。
这之前，因为答应孩子的条件，让孩子做事情，欠下然然三百块钱，为了让她拥有具体而直接的经济意识，我一直没有还她这笔钱，她一直念念不忘。
在大家一谈起我们之间的事情时，她会立刻想起来，要求我归还。
而我已经做好准备。打算一直欠着，直到她长大。