繁体字

　　很多人主张孩子多学习英语，其实初衷是希望孩子未来能够有机会和条件和西方沟通与交流，这样孩子就有可能获得更好的职业和机会，毕竟西方的经济更发达。有可能给我们带来更多的物质财富。
　　我也认同这样的观点。
　　不过我还有另外一个观点，就是“教育要面向未来，面向现代化的”原则，很多媒体都问过刘真然在这样的教育环境下长大，将来是否能够适应社会。比如没有文凭什么的。我是这样看，刘真然现在九岁，如果以十八岁为标准，等长大了离现在还有九年，这九年间中国和世界要发生巨大的变化，我相信，那个时候，社会更需要向刘真然这样教育观念下长大的孩子。而不仅仅是擅长考试。
　　在学习英语的问题上，我的新观点是等刘真然长大了，会有一个更紧迫的事情比学习英语要重要的多，那就是学习繁体字。关于繁体字和简体字社会上有很多的争论，我认为存在的就一定有他的道理。这个道理对繁体字和简体字都是适用的。
　　刘真然从小在中国的大陆长大，学习简体字，用简体字读书、学习，等她长大了，我相信中国大陆和香港、台湾、澳门地区以及全世界诸多使用繁体字的华人会有更广泛和深刻的交流。我认识的台湾青年，他们阅读大陆的简体字书籍是有障碍的，而现在大陆上的年轻人大多也是阅读不了繁体字书籍。将来这样的问题会更加严重。
　　如果大陆不重视繁体字的教育的话，对未来的交流会有比较严重的阅读障碍。总不能两个中国人在一起却需要用英语交流吧。
　　所以，从现在学习认识和使用繁体字比学习英语更紧迫、更重要。
　　学习繁体字也不难，可以通过中国书法、阅读繁体经典等等。时间长了，孩子就对繁体字有认知了。
　　这可不是危言耸听，未来和港台地区以及全世界的华人社会的交流和与西方的交流同样重要。出于对中国文化继承和发扬，学习繁体字不光对自己有好处，对这个国家的文化继承和发扬与交流也是有好处的。
　　然然相信我的认识，我决定每天教她一个繁体字。她说太少了，一天五个。
　　我答应了，其实，一天一个我就很满足了。三年下来，她十一二岁了一定会认识不少繁体字，至少能保证阅读了。等她十八岁的时候，能顺利地和港台和全世界的华人用文字顺利地交流。
　　而且，我相信，到了她们的时代，这些交流更重要，也更智慧。也需要更多的人才。通过沟通和交流，来避免所有可能的政治、军事、文化上的冲突。
　　和平要从娃娃抓起。