对上述活动，要是没有正当的理由而迟到或缺席，将被处以严厉的惩罚。学习上要求也很严格，每周、每月都有考试，不及格就不能升级。不达到规定的成绩则留级，虽说是一两个人留级，但一切都确实在执行着。凡连续两年留级者一概予以开除，且不问理由如何。
此外，在学校或宿舍里使用暴力，其处分或为停学或为开除。同时星期天或节假日禁止去咖啡馆、弹子房、保龄球馆、游戏机房。并且还规定没有家长的陪伴，禁止出入电影院和剧场。
这所学校入学不用考试，不管什么人凡想入学全都照收不误。此外学校对那些被其他学校开除而名声很坏的小流氓也敞开大门。他们很难适应这种严峻的环境，大都在半路上就跑掉了。
不少慕名而来参观的学生家长也被这种严酷的斯巴达克式教育吓破了胆，至少有一半人打消了入学念头。还有一些学生经受不了这种严峻的考验，趁半夜大伙熟睡之际溜走。夜深人静时，宿舍里到处可以听见那些新同学的哭泣声，因为他们太寂寞了。可以说这是一所进去容易出来难的学校。
浅见就是在这所高中里与江木相识的。宿舍以各个房间为单位编成小组，一切活动都以小组为单位来进行。并模仿原陆军内务班，采取责任互负的联保形式。
内务班是作为“同生死共患难的军人家庭”而在军队中推广的，是一种准家庭形式。但军队是建立在等级森严基础之上的，因此推广这种准家庭不无勉强之处。
内务班完全抛弃了家庭中最为基础的东西，即血缘关系和骨肉之情。军队里面只有等级关系，把家庭推广到军队这一封闭的环境里来，内务班最终变成了进行见不得人的欺压和个人独裁的巢穴。这所学校宿舍也成了高年级欺侮低年级的好地方。
可校长对这种缺乏人情味的做法大加赞誉，说这种形式培养了坚不可摧的团结、相互间的信任和战友之情。
每个寝室有九个人，一至三年级各有三人。这跟由列兵到上士组成的内务班一样。
浅见进校的时候，由于江木启介是三年级的学生，他以室长的身份在寝室里发号施令。江木身材高大，且手上又有力气，所以把整个宿舍都制服了。用现在的话来讲，就是“老大”。整个宿舍里都盛行着内务班的那种恶习，高年级同学以“讲道理”为名欺侮低年级同学。这已成了宿舍的传统。
然而不管有什么理由，都禁止使用暴力，因此即使是江木也无法施展他的力气。由于他有力无处使，其结果必然是他的“讲道理”变成了使坏。而且他在使坏这方面确实也是个天才人物。
用纪律来束缚精力旺盛的青少年，并把他们关到一个封闭的环境当中去，他们精力没有地方可用，于是便捉弄人，心理变态、互相虐待，以发泄心中的积怨。这种“讲道理”成了绝好的消遣，因为住在宿舍的学生根本没有娱乐活动。
大概没有什么能比虐待那些毫无抵抗力的同学更能给人带来施暴的快乐了吧。江木发明了一个又一个的“讲道理”，让低年级同学望而生畏，恐怕当年的内务班也要自叹不如了。乍一看，甚至让人觉得他生来就是一个“讲道理”的发明家和高手。
开学典礼的那一天，浅见就犯了一个重大的错误，从而被江木盯上了。校长在校园里致完辞后，新老同学就见面了。新同学代表作完入学宣誓后，高年级代表也答以欢迎词。
随后教务主任讲了一些具体的注意事项，就暂且解散了。今天家长都来了，因此学生和家长一起吃午饭，下午开始分配宿舍的房间。浅见跟妈妈一起往学生食堂走去。由于是第一次离开父母过寄宿生活，所以看上去新同学的胆子都很小。
“这真是所好学校啊。老师全都出类拔萃，不论学校的环境还是设备都无可挑剔哟。”
似乎妈妈对儿子的这所新学校非常满意。况且学校又位于离镇中心数公里外的山沟里，校园的樱花眼下正在竞相争妍。
突然一阵大风吹来，风中挟杂着泥沙，樱花伴随着泥沙在共舞。这突如其来的大风就像春天一样变幻莫测，只见一只黑影随风飘荡，它竟向浅见的脚下飞来。由于躲闪不及，他竟踩上了那黑影。
那黑影原来是一顶学生帽。不知谁刚才被风刮掉了帽子。
“啊，坏了！”
浅见慌忙将踩到的帽子捡了起来，掸去上面的尘土。帽子的主人走了过来，一看领章，知道他是三年级学生。
“对不起，我不留神才踩到的。”
浅见一边认错一边把帽子递过去。看上去那位三年级学生想说什么，但因浅见的母亲在那儿，于是凶神般地盯着浅见看，随后夺过帽子，一句话也没说便扬长而去了。
“唉呀，这孩子真不懂礼貌啊！”妈妈惊呆了。
“有啥办法哩，只怪我踩了他的帽子。”
“可要是你不捡，那就飞得更远了。学校里竞混杂着这种学生。”妈妈显得非常愤慨。
下午分配宿舍房间时，浅见竟跟“帽子的主人”住同一个房间。浅见原以为反正大家都住宿舍，所以迟早会见面的。可没想到竟然住同一个房间。
对这一意外的“重逢”，浅见顿时傻眼了，可江木却在独自笑着。这笑容的深处流露出一种残酷的神情。浅见日后才觉得，江木当时认为一个理想的猎物已落入自己的网中。