盲人学校(6)
时间:2022-09-14来源:网友提供 作者:川端康成 点击:
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这时,铃响了,牧野老师说他还要去上课,便走了。
临走时,花子母亲就今后关于花子的教育问题,求他多多赐教。
“只要对您有所帮助,不论什么问题,只管来说。因为可以供您参考的事项还很多呢。”
牧野老师这样告诉花子母亲。
达男趁热打铁,请教道:
“老师,教给花子语言,就像刚才老师那样的教法么?”
“是!”
紧接着牧野先生退回五六步,蹲在花子跟前说:
“嘴,嘴!”
他边说边把花子手指放进自己的嘴里:
“舌头舌头……。”
花子像感到痒,格格地叫着。
“有的时候就得这样,让她摸摸舌头,教给她舌头的活动方法。”
老师掏出手绢擦擦被口水弄湿的花子的手指。
“可是,让哑孩子记住语言,让她能说话,这是很难的事呀。必须到聋哑学校,仔细地学习那里的老师们如何教学。”
牧野老师只同意主任老师把他送到门口,好像以下的路自己能走得了,便一个人朝走廊走去。
达男望着牧野老师的背影对花子说:
“花子,向老师献花!”
他说着拉起花子的手跑出去了。
花子按照达男的指挥把带来的花束献给老师。
“啊,花,花,真漂亮啊!”
老师的面孔流露出兴奋的神色。只从花束中抽出一支。说道:
“谢谢!”
这位值得尊敬的盲老师,拿着盲孩献给他的花,在春光明媚的院子里一直走去。
花子回到客厅,向初等科的主任也献了花。
这位老师也要上课,所以和花子她们道声再见便去了教室。
花子她们开始参观。
在手工室里做手工的是初等科三年级或者四年级的学生。他们在用粘土做骰子。骰子的大小不一,简直是各自为政,有的大到一只手都没法掷。
“好,有没有想扎眼儿的。”老师边说边拿着一根竹筷子样的东西,轮流着给学生做好的骰子扎眼儿。
有的借了老师那根竹筷自己扎眼儿。
达男对花子母亲说:
“大娘,为什么让他们做骰子呢?你知道么?”
“啊……”
“我想,大概是因为骰子的眼像盲文的点字。点字不也是一个点一个点地分开,一共有六点么?”
老师看看达男,微笑着说:
“好,这回我们做什么呢?做什么都行,喜欢什么就做什么吧。”
孩子们个个专心致志地摆弄着他们手中的粘土。
对于眼睛看不见的孩子们来说,做出物体的形状,肯定远比普普通通的手工更有意义吧。
“老师,我做完了!”
有的孩子从座位上站起,把自己的作品送到老师那里。
老师拿在手里细看:
“石川君,这是什么呢?”
“我不知道。”
那孩子若无其事地回答。
“既然是自己做的,怎么会不知道是什么呢?”
“对,我不知道。”
“你是什么想法也没有就做的么?”
“是!”
“按教师的看法,好像是条船。”
达男和花子母亲彼此对视了一下。他们以为,那个名叫石川的孩子说不定脑袋不够健全。但是,这个像条船的粘土疙瘩,也可以看作恰是盲童可悲的表现。
又有一个男孩子站起来说:
“是军舰哪!”
“哪里的军舰?”
“日本军舰!”
“日本的?你从哪里断定是日本军舰?”
“从旗上断定的!”
“旗!旗该是大家都懂的吧?”
“旗上有纹章。”
有的孩子就是这样回答的。
“青山君做了一个大军舰。诸位,如果做这么大的东西,你们大家一共13个人吧,手工室里那就装得满满的了,甚至装不下13个人的作品。”
老师这么一说,从他对面的一角传来好像感叹的声音:
“了不起,做了个那么大的?”
“瞎说。哪有那么大块粘土!”
那个名叫青山的孩子笑了。
达男也觉得很可笑。
做出船形的孩子比较多。其次做得较多的是房子、饭碗。鸟、狗等等。
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