北京的众多民工子弟学校被取缔了。我带着九岁的女儿刘真然到了北京，从当地的报纸上先看到这样的消息。
报纸上的各种争论我一直在看，看得从下到上直冒凉气。
争论的结论是，那些在北京工作的外地人的子女将没有地方读书，将不能受到应有的教育。当然，也有个说法是有关部门将很多外地孩子无条件地吸收进当地条件好的学校里读书。
说老实话，这个说法我是不能全信的，因为我的孩子就没有地方读书上学，我住的亦庄，有公办的学校，人家已经满了，不收了，有民办的学校，开口先要三万的赞助费，按照我对现行教育的理解和认识，无论是公办的也好，民办的也好，怎么教也教不出个花儿来，我买了很多小学教材，仔细研究了一番。得出一些结论。见多识广是幼年教育的一个重要内容。学会如何学习比早早地学会ABC要重要的多。在他的童年没有必要死乞白赖地学会解答从甲地到乙地共一100公里，甲提前三个半小时出发，乙提前半个小时出发，甲每小时走6公里，乙每小时走7公里，问，他们什么时候能到终点？甲比乙提前多久到终点？
小小年纪，提前学会这些东西，对他的整个人生没有什么好处。这些能力随着年龄的增长和悟性的提高，自然会掌握的。
有的东西，重在理解，用不着在他小小年纪时就狠狠地输灌给他，让他从此厌恶学习。
我们是个善于学习的民族，可是，在这个教育问题上，就不知道哪根筋错了，从形式到内容，全都跑偏了。现行的教育观念既没有从形式上找到一个更科学和合理的方法，从内容和目的上就更不知所云了。教育眼光短浅，学习目的模糊。
愤青们总是愿意把唾沫砸给日本，却不知道我们应该从日本那里学习一些我们该学习的东西，最近日本有专门开放给幼儿的游乐园，游乐的内容可不是过山车什么的，而是职业模拟，有模拟空中服务，有模拟护士，有模拟餐厅的服务，有模拟照顾孩子等等，孩子们可以在专门设计的环境下以游乐的形式接受未来的职业教育。提前懂得就业的辛苦，懂得父母赚钱不容易，懂得珍惜金钱。
这一点，我们做的很差，而且很多人不知道该如何去做。应该谦虚地向我们这个邻居好好学习。
我以为民工子弟学校在这个城市里存在，尽管她们的很多硬件条件很差，但是，这类自发形成的教育机构存在具备非常巨大的价值和意义，她可以弥补城市教育的不足，让城市里的孩子知道在中国存在城乡差距，懂得自己的富裕生活是建立在中国暂时的不平衡经济阶段中的必然产物。懂得自己成年后所承担的社会责任。
从来也不应该有心安理得地享受社会财富的心理。况且在我们这样一个发展中的国家。
我的孩子很小的时候就认为农作物是从超市里长出来的，于是我认识到这个问题的严重性，懂得了让她在她的幼年时期去农村，去中国的很多地方接受不同的文化和教育。乃至去上很多外地民工和商贩们读的民工学校。
我认为，在城市中的很多孩子，再也不要把眼光放在分数上，而是应该有更多的机会了解社会，去读民工学校是个好方法。最便捷、最直接、最省钱就可以拥有了解社会的机会，和来自祖国各地的孩子交流，听各种方言，了解各种生活习俗和文化，何乐而不为呢？
可惜啊，没有太多的人了解并且敢于这样去做。甚至愚蠢到将它取缔了事。我们不太愿意想未来，想一想吧，未来十多年间。中国是什么样，世界是什么样，高分低能真的可以在那个环境里混出人模人样吗，别说未来，现在就已经行不通了。未来的中国真的可以放心地交给那些不了解社会但考试最出色的考试机器手里吗？
很多事情我都想不明白，但这个事情我是想通了，可是很多人没有想通，于是就取缔了民工学校。于是，我的孩子就失学了。当然，我的孩子也可以不失学，但是，要花很多很多的钱，这钱我赚的也不容易，不愿意就这样交给别人，况且，毕竟我是生活在一个实行九年制义务教育的国家里，而且我还知道，我就是花再多的钱，从他们手里也买不来真理。买不来孩子未来的幸福生活。买不来我的祖国的光明未来。
可是，自己教育孩子存在很多问题，首先我的数学很差，基本上小学数学就难的我不行，我的英文很差，我的物理很差，我的化学很差，我的地理、历史和汉语写作不错，体育绘画音乐都不错，但不能光教这个啊。
还有，我的工作很忙，没有时间天天带着孩子晨练，读书。我觉得我的有生之年，应该有更多的时间为更多的人服务，为社会提供更多的价值。而不仅仅是自己亲生的孩子。
所以她必须上学，这个从小就不考试但格外聪慧的刘真然小朋友必须上学。
这么大的北京，这么大的国家，难道就真的没有一个可以容纳刘真然读书上学的地方吗？
这让我想起了那个大眼睛的安徽姑娘，她用她的目光打动了整个中国，让我们知道教育是要花钱的，于是我们捐钱，买新书包，买新铅笔，买课本，课桌，建校舍。
可是，我们还应该知道，一个国家、民族的兴盛，就是要仰仗教育的水平和不断的投入，我们所要投入的不仅仅是校舍铅笔这些硬件，我们更需要投入思想，更要思考，更要有悟性，更要理解力，要宽容，要有智慧。