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男：哇，原来如此！ 说到爱，父亲对母亲的爱只限于***，但这能叫爱吗？张扬兽性罢了！ 刚说了，自然力都无法阻止爱！ 什么叫“兽性大发”？人比野兽有时还要过分，这股劲儿一上来真的是爱谁谁！ 我们看这个画面，男孩与母亲一窗之搁，母亲显然在里面备受凌辱…… 把母亲和这道门联系起来！ 男孩无法得到爱，而父亲粗暴的释放爱（兽性）！ 一进一出，一出一进……那这道门就成什么了？ 男：活塞运动！ 孩子找妈妈，进进出出……浓浓的爱！爸爸对妈妈同样是一进一出，只为发泄兽欲！ 男：嗯，根本不是爱，还把他的妻子打得头破血流，这种人死了活该！ 森林王子，可以调动自然力！还记得山洪吗？他可以控制水…… 男：哦，这就和那缸死鱼联系起来了，最后利用水把他爸爸淹死！ 这就是我常跟你们说的，电影尤其短片中每一个镜头，每一句对白都和主题密切相关！ 为什么四维一体是理论？ 我说这电影什么意思它就是什么意思，无可辩驳！ 男：明白了！ 男：怎么片尾又回到男孩扔雨衣的那条小路？ 片头片尾，首尾呼应！ 这条路代表人生之路，那个泥潭也就是父亲淹死的地方，代表家庭的破灭…… 之前男孩扔掉雨衣，说明一个道理： 最终，男孩做出选择，抛弃自己的家，放弃了虚幻的爱！男：果然，全解释清楚了！尤其片中的性暗示，太精彩了！ 还要看片头这只蚂蚱，非常关键！强调“死死抱住”！ 您能想象父亲抱着母亲，进进出出的场景吗？ 我见过两只蟑螂交配，黏糊糊的……好恶心 后来呢！ 男：我就把它们踩死了！一脚一只…… 偶弥陀佛…… “死死抱住”，这就是爱！ 本片展示了很多种爱：*** ＆ 母子情 ＆人与 自然之爱 ＆ 亲朋关爱，还有爱游戏，爱玩具，爱美食…… 男：我想起蚂蚱爱稻谷 是，因为男孩能体谅它，所以将其放生……森林王子，永远属于这片森林！ 因为他爱自由，爱自然，爱森林，爱生命！男孩听从内心的选择，抛弃了这个无爱的家庭，回归森林！ 男：我想起人猿泰山，那也是森林王子 是的，森林王子都是无父无母，无家可归的…… 爱，不一定要紧紧抱住，好比爱足球，踢出去才能找到快乐……爱，不是占有＆控制！ 如何找到爱？首先是理解他，观察他，进入对方的世界！ 男：片头那个无敌铁金刚的玩具，导演也是为强调精神世界，虚拟偶像…… 对啊！ 人永远在虚拟和现实中抉择，“虚拟的爱”能遮风挡雨吗？该放弃就放弃，听从内心的指引！ 小四体系，电影批评学，应试的玩意儿，四维一体理论，美学艺术素质教育……你选择谁？ 男：当然是您的四维一体拉片分析法＆美学素质教育！ 对嘛！你只要学会我的四维一体，无往而不利，看这些电影都小菜一碟！ 男：哎呦，不行不行，连这种电影您都能A片来解读……我差远了！ 就因为你不懂爱嘛！ 当你真正热爱艺术，走进电影的世界，你会发现这个世界会以不同姿态呈现在你眼前！ 这就是爱的神奇力量，那是一种强大的非比寻常自然力！ 男：那您说，有没有不爱孩子的家庭? ……真的有！ 首先，孩子要体谅自己的父母，他们很不容易，我经常讲，你们未来长大都不一定要孩子的！ 男：不要不要，没劲，太累！这年头养活一个孩子太难了！ but，家长只知道自己累，上班辛苦，那孩子不累吗？现在孩子连童年都被剥夺了，很多家长因为学习，工作，屁大的事把孩子往死里逼，丝毫不顾子女的感受！ 像这样的家长实在枉为人父人母，最后也别怪孩子抛弃你们！ 最后还要谈谈教育，父母要懂得跟孩子交流，走进他们的世界首先要学会观察…… 爱，是观察！孩子喜欢什么，不喜欢什么？当爹妈看不出来吗？ 有几个孩子真正喜欢做数学题？不是那块料就不要逼他！ 男：他就喜欢打游戏刷抖音，这怎么破？ 这些都是影像画面，和电影没有本质的区别！ |
