爱的教育 > 第五 二月
奖牌授予 四日
今天，视学官到学校里来，说是来给予赏牌的。那是有白须着黑服的绅士，在
功课将完毕的时候，和校长先生一同到了我们的教室里，坐在先生的旁边，对三四
个学生做了一会儿考问。把一等奖的赏牌给与代洛西，又和先生及校长低声谈说。
“受二等奖的不知是谁？”我们正这样想，一边默然地咽着唾液。继而，视学
官高声说：
“配托罗·拨来可西此次应受二等奖。他答题、功课、作文、操行，一切都好。”
大家都向泼来可西看，心里都代他欢喜。泼来可西张是得不知如何才好。
“到这里来！”视学官说。拨来可西离了座位走近先生的案旁，视学官用悯传
的眼光打量着拨来可西的蜡色的脸和缝补过的不合身材的服装，替他将赏牌悬在眉
下，深情地说：
“拨来可西！今天给你赏牌，并不是因为没有比你更好的人，并且并不单只因
为你的才能与勤勉；这赏牌还奖励你的心情、勇气及强固的孝行。”说着又问我们：
“不是吗？他是这样的吧？”
“是的，是的！”大家齐声回答。泼来可西喉头动着，好像在那里咽什么，过
了一会儿，用很好的脸色对我们看，充满了感谢之情。
“好好回去，要更加用功呢！”视学宫对拨来可西说。
功课已完毕了，我们一级比别级先出教室。走出门外，见接待室里来了一个想
不到的人，那就是做铁匠的设来可西的父亲。他仍然脸色苍白，歪戴了帽子，头发
长得要盖着眼，抖抖索索地站着。先生见了他，同视学宫附耳低声说了几句。视学
官就去找泼来可西，携了他的手一同到他父亲的旁边。泼来可西震栗起来，学生们
都群集在他的周围。
“是这孩子的父亲吗？”视学宫快活地对铁匠说，好像见了熟识的朋友一样。
并且不等他回答，又继续说：
“恭喜！你看！你儿子超越了五十四个同级的得了二等奖了。作文、算术，一
切都好。既有才，又能用功，将来必定成大事业。他心情善良，为大家所尊敬，真
是好孩子！你见了也该欢喜吧。”
铁匠张开了口只是听着。他看看视学官，看看校长，又看看俯首战栗着的自己
的儿子。好像到了这时，他才知道自己这样虐待儿子，儿子却总是坚强地忍耐着的。
他脸上不觉露出茫然的惊讶和惭愧的情爱，急把儿子的头抱在自己的胸前。我们都
在他们前面走过。我约拨来可西在下礼拜四和卡隆、克洛西同到我家里来。大家都
向他道贺：有的去拖他，有的用手去摸他的赏牌，不论哪个走过他旁边总有一点表
示。拨来可西的父亲用惊异的眼色注视着我们，他还是将儿子的头相在胸前，他儿
子啜泣着。
决心 五日
见了泼来可西取得赏牌，我不觉后悔，我还一次都未曾得过呢。我近来不用功，
自己固觉没趣，先生、父亲、母亲为了我也不快活，像从前用功时候的那种愉快，
现在已没有了。以前，离了座位去玩耍的时候，好像已有一月不曾玩耍的样子，总
是高兴跳跃着去的。现在，在全家的食桌上，也没有从前快乐了。我心里有一个黑
暗的影子，这黑影在里面发声说，“这不对！这不对！”
一到傍晚，看见许多小孩杂在工人之间从工场回到家里去，他们虽很疲劳，神
情却很快活。他们要想快点回去吃他们的晚餐，都急忙地走着，用被煤熏黑或是被
石灰染白了的手，大家相互拍着肩头高声谈笑着。他们都从天明一直劳动到了现在。
还有比他们还小的小孩，终日在屋顶阁上、地下室里，在炉子旁或是水盆里劳动，
只能用一小片面包充饥，这样的人也尽多尽多。我呢，除了勉强做四页光景的作文
以外，什么都不曾做。想起来真是可耻！啊！我自己既没趣，父亲对我也不欢喜。
父亲原要责骂我，不过因为爱我，所以忍住了！父亲一直劳动辛苦到现在，家里的
东西，哪一件不是父亲的力换来的？我所用的、穿的、吃的和教我的、使我快活的
种种事物，都是父亲劳动的结果。我受了却一事不做，只让父亲在那里操心劳力，
从未给他丝毫的帮助。啊！不对，这真是不对！这样子不能使我快乐！就从今日起
吧！像斯带他样地捏紧了拳咬了牙齿用功吧！拼了命，夜深也不打呵欠，天明就跳
起床来吧！不绝地把头脑锻炼，真实地把情性革除吧！就是病了也不要紧。劳动吧！
辛苦吧！像现在这样，自己既苦，别人也难过，这种倦怠的生活决计从今日起停止！
劳动！劳动！以全心全力用功，拼了命！这样才能得到游戏的愉快和食事的快乐，
才能得到先生的亲切的微笑和父亲的亲爱的接吻。
玩具的火车 十日
今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。
卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好