肩扛恩师的灵柩(3)

    据说他大女曾经坚决不愿意抛下得病的父亲回到学校去。大概有什么预兆吧。

    三

    那天早晨，我比往常较早地到校。

    因为想到走读生也许还不知道仓木老师去世，所以我想尽早告诉他们。

    但是，学生休息室内揭示板上已经贴出了黑框告示。

    两耳冻得通红的走读生陆续到校了。

    “仓木老师去世了？”

    这么一说，不论谁，无不大吃一惊。

    “啊！”地一声，半天说不出话来。

    那些一直被看作不良少年，也一直被仓木老师训诫的学生们，无不变颜变色，沉默无言。大概正因为他们平素往往挨申斥，所以此刻听了仓木老师逝世的消息，心灵的感触可能较多吧。

    不论多么差的学生，对于老师发自肺腑的语言，他们只言片语也说不出来。

    当他把浓眉一皱的时候，有谁再敢看看老师的脸。

    仓木老师斜眼瞧谁一下，学生们无不主刻明白应该如何，所以他担任了风纪监督。

    副监督是教地理的砂田老师。这位老师有些神经质，略瘦，一眼就看得出头脑机灵。砂田老师健说，相反，仓木老师却不善词令。不过，他说的虽然少，但他的话是颇有分量的。

    胖子仓木老师和瘦子砂田老师一起在校园里转悠的时候，那对照是很有趣的。

    “老仓来啦！”

    “老仓来啦！”

    学生们小声传话，立刻非常安静。

    老仓，是对仓木老师的爱称，决不是外号。

    学校里只有仓木老师没有外号。淘气的学生们抓住老师的某些特征或缺点，只要想给某位老师取个什么外号，那就一定取得出来。她们之所以没给仓木老师取，是因为老师德高望重，没有给仓木老师起外号的情绪。

    仓木老师之德，在老师们之间也是受到敬重的。

    上课之前，把全校学生召集在礼堂，由校长，副校长，砂田老师作悼念仓木老师之死为内容的讲话。

    “不论从私人的交往来说，也不论从学校的公事来说，我失去了30年的良友，我不知道今后该如何是好。我失掉手臂，今后将怎样工作下去？”

    矮个的校长的声音，被眼泪濡湿，所以听不清。

    “诸君当然知道，仓木老师是最早来本校任教的，几乎可以称之为建校的元老。仓木老师是我的手杖，是学校的柱子。我把本校的许多工作放在仓木老师的肩上了。学校的日常锁事也大多由仓木老师按他的考虑处理。教员之间的感情纠葛，也大多溶解于仓木老师广阔胸怀。仓木老师这样的德与力，你们学生尽管不太清楚，但毕竟是知道的，所以我想，诸君对仓木老师逝世必然痛上加痛。”

    校长用低沉的嗓音继续讲了下面的话：

    “仓木老师不计自身的名利，为这所中学献出了他的一生。仓木老师不停不息地在这里工作了10多年，并不是因为他无处可去，没有办法只好在这里呆着不动，以仓木老师的学问，埋没于这个乡间中学，实在是莫大的浪费。许多大专学校聘他去当教师。他本来有很多大大发展的机会，但是由于他对本校的热爱，对于我的友谊，始终没动，终老于此。”

    仓木老师拒绝大专院校招聘的事，我们都知道。关于老师的学术实力，我们也听过多次。

    我们中学使用的英语读本就是仓木老师编的。这个读本由东京出版，但是老师没有署名，但实际上是他编的。

    在火车里我们看到其他中学学生翻开仓木老师的读本时，我们是很以此为自豪的。

    还有，本镇有个小小的报馆，我到他们记者那里去玩的时候，也提到仓木老师。

    “你们中学有位听仓木的老师吧？”