求知正能量(3)

    其二。瑞利是英国着名的物理学家。一天，家里来了客人，母亲端茶出来，由于茶碟光滑，茶碗在茶碟上滑了一下，将茶水洒在了茶碟上。虽然是一件小事，但是瑞利并没有放过。事后，他反复试验，发现没有茶水的茶碟上面放茶碗很容易打滑，如果洒一点茶水上去，茶碗反而不会打滑。这件事引起了瑞利极大的好奇心。于是他反复试验，积极思考，最终得出这样的结论：茶碗和茶碟上因为残留一些油腻而减少了摩擦，所以两者之间会打滑；当茶水将油腻溶解后，增大了它们之间的摩擦力，茶碗就不会打滑了。后来，他又开始研究油在固体摩擦中的作用，最后提出了润滑油减少摩擦力的理论。后来，润滑油被广泛应用，方便了人们的生活，瑞利也因此获得了诺贝尔奖。

    “每一项伟大的发明，都源于细微的观察和积极的思考。”“伟大的智慧并不是天生的，人人都可以获得。只要你善于思考，就能够获得智慧。”清华的学子们正是这样做的，清华的先辈们也正是秉承着这样的传统，成就了自己，同样也成就了清华。清华大学建校一百年来，在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中，有14位是清华校友，460位清华校友当选了中国科学院院士和中国工程院院士。这些成就，无一不是通过思考取得的。清华学子们懂得思考的重要性，人们也同样要明白思考的重大意义。

    爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”是啊，不懂得思考的人即使再聪明都不会成功。只有积极地思考，方能发现事物的本质，在思维中获得乐趣，在乐趣中获得智慧。只有初中学历的华罗庚，正是靠着努力和积极地思考，才掌握了丰富的知识，在数学方面取得了卓越的成就。即使到了晚年，华罗庚仍然努力工作学习，夜间睡觉前，躺在床上也会思考着种种问题。他讲道：“独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。”伟大的物理学家牛顿，由于被一颗树上掉落的苹果砸中，从而发现了万有引力定律。看似毫无瓜葛的两个事物，却在牛顿的积极思考中联系了起来。有人也许会说：“如果那颗苹果砸中了我，没准发现万有引力定律的就是我了，牛顿靠的绝大多数是运气。”这种质疑只能令人发笑，普通人被苹果砸中后，第一反应一定是抬头大骂一番，然后捡起掉落的苹果吃掉，而牛顿却时刻在思考着问题。思考能够给你带来运气，也可以给你带来成功。思想所及之处，就可以发现万物奇妙之处。当你在积极思考的时候，智慧便会流动在你的大脑里。清华人在思考中成长，伟人在思考中诞生。作为平凡人的我们，更应该学会思考，积极思考，在思考中获益，在思考中得到智慧。

    苏霍姆林斯基认为“要教给孩子思考”。他说：“智慧源于思考，而思考始于观察。”不论是家庭教育还是学校教育，让孩子学会思考是最关键的。如果老师采用灌输性的教学法，只是教给学生正确的答案和锻炼学生背诵的能力，那么，这样的教育必然是失败的。正如笛卡尔的那句名言“我思故我在”，我们自己之所以能够有别于其他人，正是因为有独特的思维。如果所有人的思想都是一样的，那么恐怕这个世界就濒临末日了。学校的教育关键在于引导学生怎样去思考，带领学生正确思考。思考的过程就是自我学习的过程。如果学校教育让学生们懂得如何去思考，那么，教育就已经成功了一大半了。在这一点上，清华俨然是所有学府的榜样。正如校长所讲，智慧源于最积极的思考。每一位辛勤耕耘在清华学园的老师们，都在用自己的行动，引导清华的学子们独立思考。他们摒弃了腐朽的传统观念，鼓励学生在课堂上大胆提出自己的见解。俗话说，真理面前人人平等。在伟大的智慧面前，每个人都应该谦卑恭敬。清华学子们如此，清华的老师们更是如此。

    在过去，由于知识的匮乏，人们对许多事物的认识都是错误的。其中就有蜾蠃将螟蛉变成自己的儿子这样荒唐并且违背自然规律的传说，而这样一个荒唐的传说，竟然人人都相信。陶弘景对此却表示怀疑，为了一探究竟，他在一个菜园子里找到一窝蜾蠃，并蹲在旁边整天观察。经过许多天的认真观察，陶弘景发现蜾蠃的幼子是正常的雌雄体在交配后产下的，而被衔来的螟蛉只是被当作了幼虫的食物。所谓“螟蛉义子”的说法根本不存在，人云亦云只会让自己变得无知。