但是在分文理科上，他同父亲发生了很大的分歧。
世代务农的父亲查振全很早就听人说过学理科上大学，将来可以做工程师。工程师在庄稼人的眼中是个了不起的职业，受人尊敬，而且工资拿得也不低，生活有极大的保障。但查海生的想法颇偏向他的班主任，他的班主任认为查海生记忆能力强，思维敏捷，数学成绩突出，这是文科学生的最大优势。选择文科报考大学的成功机率更大些。
老师让他选择学文科的另一个原因是班上学文科的人寥寥无几，文科和理科学生在比例上严重失调，学习气氛难以带动起来。他希望查海生选择文科班就读，给文科班的同学带好头，争取在来年的高考中整个班级结出更多的硕果。
当查海生把选择读文科班的事给父亲说了一通后，父亲当即火冒三丈，把他骂了个狗血喷头。
“这么大的事也不同我们商量商量，就自作主张，你算什么？”
“老子白养你这么多年了，选择文科，就是考上大学，将来有啥用？”
......
查海生有生以来第一次看父亲发这么大火，竟吓得直哆嗦，哭了起来。
母亲又是安慰了他一番，叫他要听父亲的话，为自己的前途着想。
查海生听从了父母的意见，查振全气得通红的脸终于消了下来。
他一回到学校，就找到了班主任，老师看他一副垂头丧气的样子，知道他肯定遇到什么事了。查海生把刚才在家遭遇的事告诉了班主任，并要求换到理科班。
班主任让他坐下，安静一下，他想不到查海生的父亲竟是那样的固执，但在农村，这也很正常。当晚，班主任留下了查海生在家吃晚饭。第二天，班主任亲自来到查海生家里，给查振全做思想工作，经过教师耐心的说解，查裁缝夫妇终于同意让他的儿子查海生选择读文科班。
查海生久悬的心终于落了地。
七 家里的一盏煤油灯
十三四岁的查海生，已经担当了家里“小大人”的角色。在繁忙的学习之余，他要帮着家里挣得更多的工分。
父母肩上的担子太重了，查海生内心非常清楚父母这样劳苦的目的是为了什么。
全家人的口粮全靠父母来承担，自己和几个弟弟们的学杂费也把父母压得够呛！他们希
望几个儿子长大后都能出人头地。
每逢星期六下午，他上完两节课后，就急急忙忙地赶回家，帮着队里干活。
遇到农忙，一个下午他要割完一小块水稻田的稻子。星期天也不会有休息的时间，从早上出工下地，割稻、挖地、整地、插秧、施肥，这一整套熟练的劳作过程使他练就了一副庄稼人的好把式。
星期天下午收工后，妈妈叫他从自家的菜园地里拔上两三棵白菜，洗净后，自己生火起灶，把菜炒熟，放上少许盐花。但是整个一锅菜没有任何油水，事实上，家人常年吃不上油水早已是再正常不过的事了，因为他们没有多余的钱去购买食用油。
能吃到大白菜，也只有像他这种高中生才能享受到的优遇。家里其他人是很难享用得到的。平时查振全和家里人一道节衣缩食，在小小的菜园地里种上这些季节蔬菜，就是为了能让大儿子吃到这些天然的“绿色补品”，他自己和妻子的饭碗里只有几根盐萝卜条或烂腌菜之类。
等把菜炒熟后，查海生把它装进一个大缸子里，这可是他一个星期难得的美食啊！
不懂事的弟弟们常常吵着父母也要吃大白菜，查振全夫妇听在耳里，痛在心里，但也只能无奈地对孩子们讲：“等你们长大了，上了高中，也给你们吃大白菜！”
这句话今天听起来确实可笑，可在当时生活条件下，这句话就是孩子们的奋斗目标和希望。
于是上小学的弟弟们就急切地想长大，想和哥哥一样也能吃到大白菜，那可是连做梦都要流口水的美食啊！
真正的美食还不止是大白菜，还有面条。一家人想吃上一顿面条也很难得。
年终“分红”时，家里可以分到几十斤小麦，父亲查振全用这些小麦到镇上换些面条或面粉。在当时，一斤小麦可以换取八两面粉或六两面条。这些兑换的面条大部分留到节日里全家人一起享用，平时可难以享受得到这样的美食！
天气稍热后，蔬菜不能久置在缸子里，否则就会发馊变质，所以大白菜只能吃上一时段，剩下的日子还要靠吃盐萝卜条来维持。
这样艰苦的日子陪伴着查海生度过整个中学时光。
为了让儿子能吃饱，查振全在家里准备了一些大米，查海生每次回家后，便用米袋子装上五六斤米，这便是他一个星期的口粮，他要把这五六斤米交给学校食堂，换些饭票来打饭吃。
学校的住宿条件更是让人难以想像，几十个人住一间大通铺，时常受到“陆、海、空”三军的“侵袭”。
所谓“陆军”，就是硕大的老鼠趁着查海生和他的同学们熟睡后成群结队地偷吃作乱，还时不时地从学生的被子上、脸上跳来窜去，闹得大家担惊受怕，生怕哪天弄个“毁容”什么的。
“海军”的“侵袭”则是不间接地发生。遇到下雨天，那间破烂的房子就会渗漏，大家都会端着脸盆、饭缸子等器物接漏下的雨水，以免衣服和被子被淋湿。
最狠毒的数“空军”———蚊子。天热的时候，这种讨厌的东西嗡嗡直叫，到处乱飞，叮人吸血，闹得查海生和他的同学睡觉都不安宁，大家只好把头蒙在被子里，留着两个鼻孔通气。
恶劣的生活、生存环境，终会使一个勤奋的高考生面临身体上的“塌方”。高考前的几个月，查海生出现了严重的浮肿，这种病症很难被别人看出，但身上的肌肉很松懈，并且时常伴有发烧发热等病理症状的发生。
查海生一直强忍着，不肯告诉父母。他知道父母用心良苦，他不想让他们担心受怕。
但这一不正常的现象很快便被敏锐的班主任发现。毕竟，多年的带高考班的经验让他对学生产生的各种细微的变化有更多的了解。
随后，班主任悄悄走进查振全家，简单说明了一下情况。没有太多文化的父母听到这个突如其来的消息后，心里十分着急，不知如何应对。
还是查海生的班主任给他们开了一剂良方：查海生的生活太苦了，营养跟不上，你们必须给他补充营养，增强身体体能。
结果是，他们夫妇商议，每个星期给查海生块把钱买些菜票，让他在食堂里吃到一些带有油水的蔬菜。
查振全想过了，大不了自己每天夜里再把工作时间延长几个小时，为村子里的人多做几件衣服，也要挣上块把钱，让他的查海生吃上点好的。查振全在拼自己的一把老骨头！
凭着每个星期多给的块把钱，查海生的温饱问题基本上能够得以保证，生活上有了很大的改善，再也不用饿着肚子上课了。
离高考时间只剩下短短两个来月，查海生和班里其他同学一样紧张地复习迎考。父母对他的期望值随着高考日子的逼近与日俱增，全家的焦点都聚集到他一个人身上。他必须奋不顾身地跳进书海里。
查海生也在拼自己的嫩骨头！
在经过一轮又一轮的复习后，他把语文、数学、英语、政治、历史、地理六套教材翻烂、翻破了，上面密密麻麻手写记载的小文字着实让所有的任课老师感动。
他绝不放过任何一条数学公式、任何一个英语单词、任何一个课本上的历史事实、任何一条政治术语、任何一个地理名称。为了检阅自己掌握的熟练程度，除了每天都要跳入题海中做大量练习外，他还和班里成绩好的同学互相提问，互相请教，遇到问题，及时解决。
他不想把遗憾留在高考之后，也不想高考成为他终生的遗憾，更重要的是他不想把遗憾留给养育他的父母亲！
高考实战模拟开始了，在第一次的考试模拟中，他排的名次一般，并不领先于其他同学。成绩一公布，他就伤心得落泪了。
他的心如刀割，这样的成绩对他是个不小的打击。
问题就出在他对课本熟知的程度太深，以至于在回答一些问题时，习惯套用课本上原有的东西，而没有形成独立解决问题的方法。
老师给他的建议是：课本固然要熟知，但也须注重训练的方法，要多看别人是怎么总结、概括、归纳所要回答的问题的，这样才会形成清晰的解题思路，让阅卷老师一看即明白。做不到这一点，很难在高考实战中取得高分。
查海生觉得老师说得很有道理。对照着自己考过的模拟试卷，他发现损失的分值较大的都是后面的问答题、论述题，而前面的选择题、填空题很少失分。
他找来几套样卷。理解着别人回答问题的思路，再逐一地请教老师。老师们当然非常乐意为这位有很大希望的学生解惑作答。
过了一段时间，第二次模拟考试开始了，凭着先前吸取的教训和前一阶段积累的经验，他的成绩跃居全班第一，比班级第二名同学成绩总分高出了几十分。
第三次、第四次……，查海生的考试成绩在稳步提高，成直线上升趋势，所有的任课老师都对他充满了信心。
所有的老师都睁大了眼睛。
高考前的几天，学校按惯例放假，让所有的考生回家多做休息，调整好自己的心态。
查海生回家后没有休息，他在家为高考做最后一次准备，从头到尾把课本浏览一遍。
此刻，家里父母的心都紧绷在弦上，集喜悦、担心、期待于一体。
当查海生临考前还一个劲地看书时，父母亲就劝他把书放下来，到池塘边钓鱼去。况且只剩下几天了，再看也没有用。
他没有采纳父母亲的建议，继续在家看书。从白天到晚上，一点也没有放松自己！
他相信自己的一套备考方法。在这个时候看书，更容易记住一些被遗忘的知识要点。
父母亲不想在这个关键的时刻和他争执，他们想要让儿子保持一种自由放松的心情走进考场，不要带有任何精神压力。查海生的三个弟弟也被父母置留在外面，他们不想让三个顽皮的孩子分散查海生的注意力。
在高考前一天，查振全没有给儿子做过多的叮嘱。同妻子商议后，他决定不陪同海生一道去考场，让他一个人自由发挥，减少精神顾虑。
给儿子打理好行装后，查振全淡淡地对儿子说了句：“考试不要太紧张，大不了明年再来一次！”
查海生点了点头。他明白父亲的意思，实际上，父母亲比他更紧张。临行前，他似乎有什么话想说，却又说不出来。
父亲送他到村口，目送儿子渐渐远去的背影，久久不想离去。他在心里祝福他的查海生。
高考是人生的第一大赌注！
很多人都为此下了血本一搏。查海生亦是如此！他年仅十五岁的心被高考这块大石头压得沉甸甸的，似乎有种透不过气的感觉。像他这样成绩如此优秀的学生，感受尤为深刻。
但他不会怠慢自己！
第二天一大早，全班同学被班主任从床上叫了起来，集合起来发准考证。
查海生手持着大红的准考证有些颤抖，内心一时不能平静。他在老师的交待下和其他同学仔细阅读了这张背面简体字中夹杂着繁体字的高考准考证。
事实上，在未开考前夕，班主任就已经把有关考试事宜说得一清二楚，并且一再重复讲解以至每个人都能将每一条熟记于心。
高考对于农村孩子来说不是件随便的事，老师之所以反复地费尽口舌交待有关事宜，就是为了防止出现什么意外而耽误了孩子的前程。这种事情曾经出现过。
这一次，查海生拿着属于自己的准考证，他逐一地把里面的文字重新“咬”了一遍。
开考的铃声响了，查海生走进了考场。与平时在班上考试的情形不同，这一次周围全是陌生人，大龄考生很多，有的都快接近“叔叔”辈的考生也参与其中。
整个考场上数查海生的年龄最小。他是那么的一丁点儿大，很不起眼地坐在旁边的座位上。
第一场考的是语文科目，语文是他的强势项目，他可以应答自如，正常情况下，不会有太多难题能难倒他。但卷子一发放到他手中，查海生却显得格外紧张，他还在心里提醒着自己“不紧张，不紧张……”，越是这样，越是六神无主。
毕竟，这是一场人生命运的大较量。与他对擂的还有成千上万个高考学子，大家都曾挥洒汗水，大家都在奋力拼搏。
他停顿了几分钟，做暂时调整！
终于心静了下来。
凭着平时丰富的知识积累和优美的文笔，他很快完成了最后一大题———作文题，内容是改写“陈伊玲的故事”，题目为“第二次考试”。怀着一种感动的心情，查海生流畅地写好了作文。
细心的他又认真仔细地从头到尾做一遍又一遍的检查，直至终止考试的铃声响起。