朱子语类·卷十六·大学三(15)

　　问：“君子亦有敖惰於人者乎？”曰：“人自有苟贱可厌弃者。”德明
　　问敖惰。曰：“敖便是惰，敖了便惰。敖了都不管它，便是惰。”义刚
　　因学者问大学“敖惰”处，而曰：“某尝说，如有人问易不当为卜筮书，诗不当去小序，不当协韵，及大学敖惰处，皆在所不答。”僩
　　或问：“‘之其所亲爱、哀矜、畏敬而辟焉’，莫是君子用心过於厚否？”曰：“此可将来‘观过知仁’处说，不可将来此说。盖不必论近厚、近薄。大抵一切事，只是才过便不得。‘观过知仁’乃是因此见其用心之厚，故可知其仁，然过则终亦未是也。大凡读书，须要先识认本文是说个甚么。须全做不曾识他相似，虚心认他字字分明。复看数过，自然会熟，见得分明。譬如与人乍相见，其初只识其面目，再见则可以知其姓氏、乡贯，又再见则可以知其性行如何。只恁地识认，久後便一见理会得。今学者读书，亦且未要便悬空去思他。中庸云‘博学之，审问之’，方言‘慎思之’。若未学未问，便去思他，是空劳心耳！”又云：“切须记得‘识认’两字。”时举
　　问：“大学释‘修身齐家’章，不言修身，何也？”曰：“好而不知其恶，恶而不知其美，是以好为恶，以曲为直，可谓之修身乎！”节
　　大学最是两章相接处好看，如所谓“修身在正其心”者。且如心不得其正，则“视而不见，听而不闻，食而不知其味。”若视而见，听而闻，食而知味，则心得其正矣。然於亲爱、敖惰五者有所僻焉，则身亦不可得而修矣。尝谓修身更多少事不说，却说此五者，何谓？子细看来，身之所以不修者，无不是被这四五个坏。又云：“意有不诚时，则私意为主，是主人自为贼了！到引惹得外底人来，四方八面无关防处，所以要得先诚其意。”子蒙
　　“‘欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。’五者，其实则相串，而以做工夫言之，则各自为一事。故‘物格，而後知至；知至，而後意诚；意诚，而後心正；心正，而後身修’。著‘而’字，则是先为此，而後能为彼也。盖逐一节自有一节功夫，非是儱侗言知至了意便自诚，意诚了心便自正，身便自修，中间更不著功夫。然但只是上面一截功夫到了，则下面功夫亦不费力耳。”先生曰：“亦有天资高底人，只头正了，便都正去。若夹杂多底，也不能如此。”端蒙
　　问：“‘正心修身’章後注，云‘此亦当通上章推之，盖意或不诚，则无能实用其力以正其心者’云云。”曰：“大学所以有许多节次，正欲学者逐节用工。非如一无节之竹，使人才能格物，则便到平天下也。夫人盖有意诚而心未正者，盖於忿懥、恐惧等事，诚不可不随事而排遣也。盖有心正而身未修者，故於好恶之间，诚不可不随人而节制也。至於齐家以下，皆是教人节节省察用功。故经序但言心正者必自诚意而来，修身者必自正心而来。非谓意既诚而心无事乎正，心既正而身无事乎修也。且以大学之首章便教人‘明明德’，又为格物以下事目，皆为明明德之事也。而平天下，方且言先谨乎德等事，亦可见矣。”壮祖
　　大学如“正心”章，已说尽了。至“修身”章又从头说起，至“齐家治国”章又依前说教他，何也？盖要节节去照管。不成却说自家在这里，心正、身修了，便都只听其自治！夔孙
　　说大学“诚意”章，曰：“如今人虽欲为善，又被一个不欲为善之意来妨了；虽欲去恶，又被一个尚欲为恶之意来妨了。盖其知之不切，故为善不是他心肯意肯，去恶亦不是他心肯意肯。这个便是自欺，便是不诚。意才不诚，则心下便有许多忿懥、恐惧、忧患、好乐而心便不正。心既不正，则凡有爱恶等事，莫不倚於一偏。如此，如何要家齐、国治、天下平？惟是知得切，则好善必如好好色，恶恶必如恶恶臭。是非为人而然，盖胸中实欲如此，而後心满意惬。”贺孙
　　◎传九章释家齐国治
　　或问：“‘齐家’一段，是推将去时较切近否？”曰：“此是言一家事，然而自此推将去，天下国家皆只如此。”又问：“所畏敬在家中，则如何？”曰：“一家之中，尊者可畏敬，但是有不当处，亦合有几谏时。不可道畏敬之，便不可说著。若如此惟知畏敬，却是辟也。”祖道